bulling

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO


SISTEMA BC


BULLYN ESCOLAR

POR

SANCHEZ COLIN EVERARDO







TOLUCA, MEXICO A 29 DE JNIO DEL 2014


INDICE GENERAL
PORTADA
DEDICATORIA
ADVERTENCIA
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVO
JUSTIFICACION
PROLOGO
INTRODUCCION
I. ANTECEDENTE
A. HISTORIA
II. CAPITULO. CONCEPTUALIZACION
A. BULLYNG
B. AGRESION
C. AGRESOR
D. VICTIMAIII. CAPITULO TIPOS DE BULLYNG
A. FISICA
B. PSICOLOGICAS
C. SEXUAL
D. VERBAL
E. RACISTA
F. CIBERBULLYNG
IV. CAPITULO .CAUSAS
A. PROBLEMAS EN EL HOGAR
B. PROBLEMAS MENTALES
C. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
V. CAPITULO . CONSECUENCIAS
A.CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA
A1. BAJO AUTOESTIMA
A2. ACTITUDES PASIVAS
A3. TRANSTORNOS EMOCIONALES
A4. DEPRESION
A5. ANCIEDAD
A6. PERDIDA DEL INTERESEN LA ESCUELA
B. CONSECUENCIAS DEL AGRESOR
VI. CAPITULO 6. CARACTERISTICAS DEL BULLYNG
VII. CAPITULO 7. ACCIONES DE PREVENCION
A. LA FAMILIA
B. EN LA ESCUELA
C. ISTITUCIONES GUBERNAMENTALES
D. MEDIOS DE COMUNICACION
CONCLUCIONES
BIBLIOGRAFIA
AGENDA O CRONOGRAMA













Dedico este proyecto de investigación a Dios y a mis padres. A Dios porque ha estado conmigo a cadapaso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para continuar, a mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar y educación siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi inteligencia y capacidad.
ADVERTENCIA

Se advierte a los LECTORES que este proyecto de investigación Primeramenteque puede ser que encuentres en él afirmaciones que no se entiendes o con las que no estarás de acuerdo.



Esto se debe a que lo que digo en él son cosas que van contra la corriente. Contra las convicciones de una cultura dominante. Si no está de acuerdo con alguna parte del contenido que leas en él, te pido que no la rechaces ya que es una investigación escolar ya que fue investigada dedistintos tipos de libros con una gran diversidad de opinión de las fuentes, autores relacionados con el tema relacionado con el bullyng.
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PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

El bullyng o acoso escolar en la escuela primaria “Benito Juárez García” en la ciudad de Toluca en la calle Isidro Fabela.OBJETIVOS

Objetivo General
Analizar las consecuencias perjudiciales del bullyng en el agresor y el agredido en nivel primaria, y a partir de que ahí debemos buscar alternativas de solución y prevención a este tipo y forma de violencia escolar.

Objetivo General
Explorar cuales son las causas que origina el problema en las víctimas y agresores
Comparar losdaños que sufren agresores y víctimas.












PROLOGO

El presente documento es una recopilación de información, aunada a un arduo trabajo de investigación. De principio y de una manera general decidí estudiar la discriminación el concepto de esta y los distintos tipos de discriminación, pero hubo Ya avanzadas en la investigación y adentradas en esto, Como es de imaginarse lainformación es bastante amplia De tal modo que el proyecto podría convertirse en algo tedioso y quizás confuso para el lector, además que seria casi imposible explicar y expandir los factores ya mencionados como la alimentación, vestido y otros. Siendo tan grande amplia la información sobre la discriminación en el mundo. Nos seria casi imposible abarcarlas todas en un solo proyecto. Por estodecidimos a cortar el tema es decir ir de lo general a lo particular facilitando así su estudio y comprensión.

Nos entro interés por conocer más de cerca y ahondar en un nuevo modelo de discriminación dado en los sectores jóvenes de la población esto es el maltrato a los niños estudiantes o bien el ahora llamado bullyin cercanas a nuestras vidas y que tal vez por lo menos de una manera indirecta...