bulling

De hecho, muchos de los actos en el acoso escolar han sido y siguen siendo aun frecuentemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, ala dinámica propia del patio del colegio, como una lección mas de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse a respetar e incluso a devolver el golpe.
El silencio de lasvictimas y de los testigos, cuando no de los propios centros, ha contribuido al desconocimiento de la magnitud del problema.
Aun en nuestros días hay quien mantiene que las reflexiones sobre el acoso escolar son una moda pasajera.
Negar o minimizar el problema es el más grave error en el que se puede incurrir, se ha demostrado que el acoso ocurre en la intimidad del contexto escolar. 
De hecho, muchosde los actos en el acoso escolar han sido y siguen siendo aun frecuentemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, ala dinámica propia del patio del colegio, como una lección mas de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse a respetar e incluso a devolver el golpe.
El silencio de las victimas y de lostestigos, cuando no de los propios centros, ha contribuido al desconocimiento de la magnitud del problema.
Aun en nuestros días hay quien mantiene que las reflexiones sobre el acoso escolar son una moda pasajera.
Negar o minimizar el problema es el más grave error en el que se puede incurrir, se ha demostrado que el acoso ocurre en la intimidad del contexto escolar. 
De hecho, muchos de los actos enel acoso escolar han sido y siguen siendo aun frecuentemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, ala dinámica propia del patio del colegio, como una lección mas de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse a respetar e incluso a devolver el golpe.
El silencio de las victimas y de los testigos, cuando no delos propios centros, ha contribuido al desconocimiento de la magnitud del problema.
Aun en nuestros días hay quien mantiene que las reflexiones sobre el acoso escolar son una moda pasajera.
Negar o minimizar el problema es el más grave error en el que se puede incurrir, se ha demostrado que el acoso ocurre en la intimidad del contexto escolar. 
Tipos de Bullying

• Físico: Empujones, patadas,agresiones con objetos, etc. • Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. • Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. • Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Consejos para padres

Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios deque su hijo está siendo víctima del acoso escolar:

Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor.
Tristeza, llantos o irritabilidad.
Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito.
Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos...
Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.
Aparece con golpes, hematomas orasguños y dice que se ha caído.
No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros.
No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.
Quiere ir acompañado a la entrada y la salida.
Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.
Consejos para educadores de niños que sufren Bullying

Los profesores deben estar atentos a:

La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Lospeores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.
Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente).
La no participación habitual en salidas de grupo.
Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.
Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.
Estar atentos a...