Bulling
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
Recuerden, próxima tarea para este Domingo (en el Blog), Bulling y Educación Física.. como influye la clase de Edf en cambiar los problemas de Bulling.. y como se produce Bulling en clases de EDF...El bullying
Literalmente, del inglés, “bully” significa matón o agresor. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza,insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas. Primeramente deberemos diferenciar entre bullying y otro tipo de acoso, así se presenta una tipología de los conflictos:
Un conflicto ha de serentendido como un choque de interés, este puede darse entre iguales (alumnos), profesores y alumnos; profesores y dirección del centro
Algunos conflictos que podemos ver son:
1) Conflictos de relaciónentre el alumnado, y entre éstos y el profesorado
(actitudes peyorativas y de desprecio, agresividad verbal y física, violencia...).
2) Conflictos de rendimiento (pasividad, apatía,parasitismo).
3) Conflictos de poder (liderazgos negativos, arbitrariedad...).
4) Conflictos de identidad (actitudes cerradas y agresivas que se vuelven contra los demás o contra los objetos, el mobiliarioo el edificio).
Es necesario apuntar que los conflictos siempre van a estar presentes en el entorno escolar.
El bullying también lo podemos encontrar en las clases de educación fisica, enactividades deportivas durante, los recreos escolares (muchas veces como consecuencia de actitudes iniciadas en las clases de Educación Física) y en los espacios y actividades extracurriculares de estaasignatura (como paseos/excursiones a parques temáticos de ocio, torneos y campeonatos escolares) y externos al centro escolar (ámbito extraescolar, clubes y juegos en la calle).
el universo queconforma la Educación Física, las relaciones espontáneas que permite; facilita al mismo tiempo la aparición de actitudes y comportamientos discriminatorios, estigmatizadores y de rechazo sobre alumnos...
Literalmente, del inglés, “bully” significa matón o agresor. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza,insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas. Primeramente deberemos diferenciar entre bullying y otro tipo de acoso, así se presenta una tipología de los conflictos:
Un conflicto ha de serentendido como un choque de interés, este puede darse entre iguales (alumnos), profesores y alumnos; profesores y dirección del centro
Algunos conflictos que podemos ver son:
1) Conflictos de relaciónentre el alumnado, y entre éstos y el profesorado
(actitudes peyorativas y de desprecio, agresividad verbal y física, violencia...).
2) Conflictos de rendimiento (pasividad, apatía,parasitismo).
3) Conflictos de poder (liderazgos negativos, arbitrariedad...).
4) Conflictos de identidad (actitudes cerradas y agresivas que se vuelven contra los demás o contra los objetos, el mobiliarioo el edificio).
Es necesario apuntar que los conflictos siempre van a estar presentes en el entorno escolar.
El bullying también lo podemos encontrar en las clases de educación fisica, enactividades deportivas durante, los recreos escolares (muchas veces como consecuencia de actitudes iniciadas en las clases de Educación Física) y en los espacios y actividades extracurriculares de estaasignatura (como paseos/excursiones a parques temáticos de ocio, torneos y campeonatos escolares) y externos al centro escolar (ámbito extraescolar, clubes y juegos en la calle).
el universo queconforma la Educación Física, las relaciones espontáneas que permite; facilita al mismo tiempo la aparición de actitudes y comportamientos discriminatorios, estigmatizadores y de rechazo sobre alumnos...
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