Bulling

¿Qué es el "bullying"?

“Bullying”. El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus, Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual esta de moda hoy en día, debido a los numerosos casos de persecución y agresiones que se están detectando en los colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.

Implica golpear o dar patadas a otroscompañeros de clase, hacer burlas, etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad, su duración puede ser de semanas, meses e incluso años y puede derivar en consecuencias devastadoras como el suicidio, el bullying no distingue condición social y sexo.

los factoresde riesgo más importantes a la hora de la aparición de conductas de acoso escolar. Estos factores de riesgo son tanto personales, como familiares, escolares, sociales… Pretendemos aportar una visión global de los factores de riesgo que condicionan este problema.
Factores grupales del acoso escolar: Las relaciones con el grupo son muy importantes en los adolescentes, que intentan buscar suidentidad a través de las relaciones con su grupo de iguales. Esto hace que los factores grupales cobren gran importancia en la aparición de casos de acoso escolar, ya que la presión del grupo influye en todos los protagonistas del bullying: el acosador, su grupo o camarilla y los testigos del acoso.
Factores organizacionales del acoso escolar: Nos referimos con factores organizacionales a lascaracterísticas del centro escolar (estructura, metas, cultura, clima…) que pueden favorecer la aparición de casos de bullying o, por el contrario, prevenirlos e intervenir de forma precoz.
Factores sociales del acoso escolar: La manera en la que el entorno inmediato al centro (barrio, pueblo…) interprete la violencia, en general, y los casos de bullying, en particular, determinará la frecuencia y gravedadde los casos de acoso escolar aparecidos en el centro.

¿COMO SE DETECTA EL BULLYING?
SIGNOS DE ALARMA

A) EN LA VICTIMA

Signos para los padres:
* Volver de la escuela con la ropa desordenada o rota y con los libros rotos, con signos de violencia (morados, golpes,...) sin una explicación natural.
* Ir a la escuela por un itinerario ilógico.
* No lo acompaña nunca ningún compañero acasa.
* Tener pesadillas (algunas que hasta les hacen llorar).
* No tener ningún amigo, ni estar invitado a fiestas de otros compañeros, tampoco organizar ninguna fiesta porque creen que no ira ningún compañero.
* Parecer tristes y/o infelices y/o deprimidos.
* Evitar ir a la escuela (no comer, intentar ponerse enfermo, decir que tiene dolor de barriga o de cabeza) ya que tiene miedo de ir.
* Notener interés por hacer los trabajos de la escuela.
* Pedir mas dinero de lo habitual o robarlo (para darlo a los agresores).

Signos para los profesores:
* Gastarles bromas desagradables de manera repetida.
* Ponerles sobrenombres.
* Insultarlos o menospreciarlos.
* Ridiculizarlos.
* Desafiarlos.
* Denigrarlos.
* Amenazarlos.
* Darles ordenes.
* Burlarse o reírse de ellos.
* Sufriragresiones físicas de les que no se pueden defender.
* Estar metidos en peleas donde resultan indefensos.
* Quitarles o romperles los libros .
* Perder cosas o dinero sin motivo.
* Suelen presentar arañazos o algún otro signo de violencia física sin explicación natural.
* Estar solo en el patio y a la hora de comer.
* Elegirlos los últimos en los juegos de grupo.
* En el patio intentar estarsiempre cerca de un adulto.
* Parecer inseguros en clase y tener dificultades para hablar.
* Estar deprimidos, infelices, distraídos y/o sin interés para ir a la escuela.

Además, una víctima de malos tratos puede presentar unas características asociadas a rasgos de personalidad como:
* Ser mas débil físicamente.
* Tener “ansiedad corporal”, es a decir, miedo a que le hagan daño.
* Mala...