Bulling

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS.
INSTITUTO PROFESIONAL DE LA REGION SUR.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
4 SEMESTRE “CONTADURIA PUBLICA”
“EL BULLING: RESULTADO DE LA BAJA AUTOESTIMA EN LA VIDA”
EQUIPO 21:
“INTEGRANTES”
RICHARD CERVANTES VARGAS
MIGUEL ANGEL ABARCA VILLA
PROFESOR: ING. MANUEL BRITO GAYTAN.

6 DE FEBRERO DEL 2013.

…INDICE DEL PROYECTO DE INVESTIGACION…1.-INTRODUCCION
1.1- PROPUESTA DE TRES TEMAS POR INVESTIGAR.
2.-SELECCIÓN DEL TEMA.
3.-JUSTIFICACION DEL TEMA SELECCIONADO.
3.1. ¿POR QUE ELEGI EL TEMA BULLING?
3.2. ¿POR QUE NO ELEGI EL TEMA ABORTO O ALCOHOLISMO?
4.-PROPUESTA DE TITULO DE INVESTIGACION.
5.-UBICACIÓN DEL PROYECTO.
6.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
7.-PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL TEMA DE INVESTIGACION.
8.-OBJETIVO GENERAL.9.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.
9.1. ALCANCES

1. INTRODUCCION
En la actualidad, estudios realizados acerca del bulling, se demostró que este tipo de problemas psicológicos suelen darse y enfrentarse en la educación escolar en chavos y chavas entre los 12 y 15 años y en algunos casos hasta los 20 años pero también los estudios arrojan datos que demuestran que las mujeres suelen ser las másafectadas por este actual fenómeno social, los profesores educación básica enfrentan un reto más en sus aulas las conductas violentas de algunos alumnos. Muchos se quejan de esto ¡caray los alumnos ya no son los mismos!, pero realmente, ¿Cuántas veces buscamos el origen del problema y tratamos de solucionarlo?, posiblemente preferimos ignorarlo o “deshacernos de él”.
Últimamente los medios decomunicación se han encargado de difundir, en manera en que se vive el problema de la evidencia en nuestro país, asignándole el término “bulling” (terminología aplicada en otros países a este problema). Quizá la palabra bulling por si misma no nos diga nada, ya que por su origen anglosajón, en nuestro idioma no existe, por ello es importante aclarar su significado, el bulling es el caso uhostigamiento de forma prolongada y reiterada de un alumno a otro.
Este acoso puede manifestarse a través de violencia física, psicológica o verbal, social, acoso sexual, etc. ¿pero qué hay detrás de este acoso?, ¿Por qué estos conductos violentos, se muestran con mayor frecuencia en edades más precoces?, ¿Qué podemos hacer los padres de familia y los maestros para contrarrestar este tipo de conductas enla escuela? Y precisamente al encontrar la respuesta a estos interrogantes, el objetivo principal de este proyecto de investigación antes que nada se aclara la diferencia entre violencia y agresividad, una vez esclarecida la divergencia de estos términos, nos abocaremos analizar la dinámica familiar y el clima escolar (por considerarlos como primeros grupos de formación y socialización para laspersonas que lo viven), conociendo la influencia que pueden llegar a tener en el comportamiento violento mostrado por las personas agresoras que hacen que este problema psicológico se lleve a cabo provocando daños psicológicos a sus víctimas, esta acción negativa e intencionada, sitúa a la víctima en una posición de la que difícilmente puede salir por sus propios medios, la continuidad de estosrelaciones provocan en la victima afectos claramente negativos: ansiedad, descenso de la autoestima, y cuadros depresivos, que dificultan su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes y a sí mismo en su hogar perdiendo la comunicación de sus padres y alejándose día a día de la convivencia social.
Constantemente se a notado que existe un aumento de problemas delbulling por falta de atención de los padres y amistades por lo cual las personas que lo sufren se van por el camino fácil como el suicido porque creen que así es la forma de alejarse de todos los agresores que los insultan y por qué no creen tener apoyo de nadie, el bulling en realidad puede llegar a ser considerado como un tipo de tortura, ya que en el periodo en el que se ejerce es extenso, tanto...