BULLLYING

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Contaduría y Administración
El Bullying: el caso de la facultad de
Contaduría y Administración de la
Universidad Veracruzana región Xalapa

TESIS
para obtener el Título de:

Licenciado en Administración
Presenta:

José Rafael Mejía Olivo
Asesor:

Dr. Reidar Jensen Castañeda

Xalapa-Enríquez, Veracruz

Diciembre 2011

UNIVERSIDADVERACRUZANA
Facultad de Contaduría y Administración
El Bullying: el caso de la facultad de
Contaduría y Administración de la
Universidad Veracruzana región Xalapa

TESIS
para obtener el Título de:

Licenciado en Administración
Presenta:

José Rafael Mejía Olivo
Asesor:

Dr. Reidar Jensen Castañeda

Xalapa-Enríquez, Veracruz

Diciembre 2011

AGRADECIMIENTOS
Antes que nada quierodar las gracias a Dios por darme la capacidad de
aprendizaje durante todos los años de mi vida, ya que sin ese don tan valioso no
podría haber llegado al lugar en el que me encuentro.

Gracias a mis papas por ser siempre los impulsores más importantes
durante todos estos años para que yo llegara a ser un profesionista de calidad.
Gracias por todos los sacrificios, desvelos, dedicación,preocupaciones y demás
que tuvieron que pasar con tal de que yo me sintiera motivado a seguir adelante.
Nunca olvidare sus palabras: “la educación es la mejor herencia que te podemos
dejar”, hoy con toda certeza les doy la razón porque sin su esfuerzo y motivación
constante no hubiera logrado este triunfo. Este logro es dedicado única y
exclusivamente para los Sres. José Pedro Mejía Martínez yRosa Aurora Olivo
Miranda.

Mis hermanas las licenciadas María de la Cruz Mejía Olivo y Susana Mejía
Olivo siempre fueron un buen ejemplo a seguir durante mi formación profesional,
ya que todo su esfuerzo y dedicación en su momento ahora cosecha un sinfín de
éxitos, así que muchísimas gracias por ser siempre una inspiración para mi
crecimiento profesional.

Muchísimas gracias a todaslas demás personas que siempre estuvieron
conmigo apoyándome durante la carrera y que aguantaron mi mal humor debido a
las desveladas y por el exceso de trabajos a entregar, hoy les puedo decir que lo
que les hice pasar no fue en vano.

Por ultimo quiero agradecer al Dr. Reidar Jensen Castañeda quien me
asesoro durante el tiempo que me llevo esta investigación y por supuesto a mis
sinodaleslas maestras Cristina Rendón Hernández y Erika Yesica Galán Amaro,
muchísimas gracias por su apoyo y asesoramiento.

ÍNDICE
RESUMEN…………………………………………………………………………………1
INTRODUCCIÓN……………….…………………………………………………………2
CAPÍTULO 1……………………………………………………………………………….6
1.1 El Bullying …………………………………………………………………………...7
1.1.1 Definición del Bullying…………………………………………………………….7
1.1.2 Antecedentes delBullying………………………………………………………..9
1.1.3 Tipos de Bullying ………………………………………………………………...10
1.1.4 Causas del Bullying ……………………………………………………………..11
1.1.5 Características de los agredidos……………………………………………….14
1.1.6 Características de los agresores……………………………………………….16
1.1.7 Consecuencias del Bullying ……………………………………………………18
1.2 Capacidad de detección…………………………………………………………..20
1.2.1 Capacidad de detección porparte de los académicos………………………20
1.2.2 Capacidad de detección por parte de las autoridades académicas.............21
1.3 Personal académico……………………………………………………………….22
1.3.1 Origen y significado del término educación………………………………..…22
1.3.2 Antecedentes de la docencia …………………………………………………..24
1.3.2.1

Mesopotamia……………………………………………………………..24

1.3.2.2

Egipto……………………………………………………………………...251.3.2.3

Grecia……………………………………………………………………...25

1.3.2.4

Roma………………………………………………………………………26

1.3.2.5

Edad Media……………………………………………………………….27

1.3.2.6

Edad Moderna……………………………………………………………27

1.3.2.7

Edad contemporánea en México.…………………………………...…28

1.3.3 Concepto de docente …………………….…………………..……….………...31
1.3.4 Funciones del docente……………………………………………….………….32
CAPITULO...