Bullyin

PLANIFICA UNA SECUENCIA O PROYECTO PARALA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA (BULLYING,VIOLENCIA INTRAFAMILIAR,INSEGURIDAD, ENTRE OTROS)

En la Escuela Primaria Art. 123 “Benito Juárez García” en el grupo de quinto grado GRUPO “C” , podemos ver que muchos niños sufren violencia intrafamiliar, que trae como consecuencia el bullying . Vemos que algunos niños son agresivos, pero en especial un niñodel grupo.

Investigando con los alumnos, platicando con sus padres, amigos y gente cercana a los alumnos, me di cuenta que el niño con el que he tenido problemas es un niño que actúa de manera agresiva, que sufre intimidaciones abuso en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otrosatacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.

Observe que el niño tiene actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por la madre y hermanos mayores que es su caso; tal vez porque es un niño queposiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades ,que se le exige buenas calificaciones sin ayuda de su familia, mas aun que es de padres divorciados, vive con su madre que trabaja todo el dia, no le pone atención, esta mucho tiempo solo y cuando tiene la oportunidad de platicar con su mama , es solo para agredir, reclamar, golpear por lo que hace o deja de hacer.
Estealumno actúa cuando nadie lo ve, cuando va al baño,en recreo o lugares solos.
Vemos que como es grande el patio de la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos que por lo mismo no les cae bien el niño, lo que hace que yanadie ponga atención de lo que hace y simplemente no les agrada su presencia, lo único que hacen es mandar a los niños agredidos con el maestro del agresor..

MANEJO DE LA SITUACION PROBLEMA
Primeramente se hablo con el niño agresor y los agredidos y se realizo una reunión con la madre del niño agresivo, la maestra y director, haciéndole ver , que es muy importante tomar en cuenta los siguientespuntos y estrategias a seguir , por el bien de el alumno, compañeros y madre de familia:

Tienen y deben acercarte a su hijo, platicar con él.
Relaciónarse más con los amigos de su hijo y observar qué actividades realizan.
Una vez que hallas creado un clima de comunicación y confianza con su hijo,
Pregúntale el porqué de su conducta.
Si comprobaron que su hijo es un acosador, noignores la situación porque
Seguramente se agravará, calmadamente busca la forma de ayudarlo.
Jamás deben usar la violencia para reparar el problema. Violencia genera
Violencia, ¿donde está la solución? . Tampoco culpes a los demás por la mala
Conducta de su hijo.
Nunca dejen de demostrarle amor a su hijo, pero también debes hacerle saber
Que no permitirás esas conductas agresivas eintimidatorias, deja muy claro además las medidas que se tomarán a causa de su comportamiento y en caso de que continúe de esa manera.
que en este caso padres del niño deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata.
Que debe Hablar con los profesores, pedirles ayuda y escuchar todas las críticas que le den sobre su hijo. Mantenerse informado de como laescuela esta tratando dicho caso y los resultados que se están obteniendo.
A través de la comunicación con su hijo podrás darte cuenta de sus gustos y
Aficiones, canaliza su conducta agresiva por ese lado; si por ejemplo le gusta el
Futbol inscríbelo en un club deportivo, si le gusta tocar algún instrumento
Llévalo para que tome clases.
Crea un ambiente en tu hogar donde el chico se...