Bullying desde una perspectiva cognitiva - psicología educativa



UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
FACULTAD DE MEDICINA GÓMEZ PALACIO


PSICOLOGÍA

3° SEMESTRE B

INTEGRACIÓN PROFESIONAL EDUCATIVA

BULLYING












Docente:Lic. Conchita Valdés

Alumnos: Manuel de Jesús Meraz Cervantes (64956)
Valeria Nathaly Vázquez Nava (65014)


Gómez Palacio, Durango
22 de agosto del 2013

Bullying¿Qué es?
El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo deviolencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
El bullying es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El bullying es unaespecie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima.El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas. En algunos casos, la dureza de lasituación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio.

¿Cuál es su objetivo?
Es intimidar, apocar, reducir, someter, amilanar, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a lavíctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadorescomo un patrón predominante de relación social con los demás.

Tipos de acoso escolar
Se han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas.

1.Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%)...