Bullying en la escuela

Revisión bibliográfica.
La violencia escolar (bullying), es un tema que con el paso del tiempo ha empezado a llamar la atención de muchos investigadores. Es por ello, que el problema deidentificar cuáles son las causas que llevan a los estudiantes a realizar actos agresivos hacia sus iguales puede ser abordado por diferentes enfoques.
Enfoque social.
El análisis social intenta explicarcuáles son los motivos que llevan a las personas a practicar el bullying, factores sociales tales como: nivel socioeconómico bajo, desorganización comunitaria, amistades agresivas, altas tasas de violenciay delincuencia (Guajardo, E.S., Páucar, M.A.V., & Quezada, M.T.M. 2007) son los causantes de este fenómeno, el cual consiste en un conjunto de conductas agresivas hacia otro estudiante, quegeneralmente es más débil. Algunas investigaciones explican que el bullying no necesariamente se expresa con agresiones físicas, sino que se puede presentar como agresión verbal o como exclusión.
En términosgenerales, la violencia escolar o bullying es un hecho presente que se encuentra fuertemente entrelazada en la trama de las relaciones sociales. Miriam Abramovay, una profesora de la UniversidadCatólica de Brasilia, profundizó su investigación en las raíces de la violencia, logrando identificar que a lo largo de las últimas décadas, América Latina viene siendo reconocida como un ejemplo deprofunda desigualdad y exclusión social, causas principales de estos actos violentos en las escuelas.

La dinámica del bullying es de carácter expansivo y la persistencia de este fenómeno se debe a quelos alumnos agresores tienen mayor ascendencia social y son mejor considerados por, al menos, una parte de sus compañeros, mientras que las víctimas se les excluye. Es por ello, que variosinvestigadores, concuerdan con que el bullying presenta formas aceptables socialmente tales como la competitividad académica, los deportes, el éxito social, que en sí mismo hace a los otros sentirse inferiores...