bullying en secundaria

Universidad Pedagógica Nacional
Enfoques y Métodos de la Investigación
“Bullying en Educación Secundaria”
Cisneros Martínez Aurora
Gaona Delgado Paulina
Prof. María Luisa Jiménez Medina






Planteamiento del Problema
Ampliación del Problema

La violencia escolar a nivel secundaria se ha convertido en un problema de desarrollo cognitivo y social para el alumno, estas actitudesviolentas le propician un ambiente que genera tensión en el área escolar, así como también lleva a los alumnos a un desequilibrio emocional entendiendo esto como la consecuencia de una relación entre el sujeto y el ambiente que va a generar una profunda insatisfacción. Es importante que el alumno mantenga un equilibrio emocional ya que si no la tiene puede afectar su crecimiento cognitivo ysocial.
Muchas de las veces no nos damos cuenta o no tenemos la noción de que ciertas actitudes como poner un apodo a alguien o generar burlas a un compañero, incluso llegar a empujones que consideran como solo un juego es violencia. Siempre esperamos que la violencia se presente a través de agresiones físicas como los golpes fuertes, pero no tomamos en cuenta que existen diferentes tipos deviolencia. Para poder entender los tipos de violencia que existen definiremos el término de violencia.
Violencia es el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza contra uno mismo, otra persona, o una comunidad, para generar altas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones (Leñero 2011).
“La violencia se ledenomina como un ejercicio de poder injusto o abusivo, particularmente cuando es repetido y sistemático.”(Muñoz, 2008)
Podemos decir entonces que la violencia siempre va a causar algún daño ya sea físico, psicológico e incluso material, siempre va a ser intencionada y por lo tanto no está relacionada con algún tipo de daño accidental.
El sociólogo Johan Galtun propuso en el siglo XX la distinción detres formas de violencia: la directa, la estructural y la cultural, mismas que esquematizo en lo que llamo “el triangulo de la violencia”. (Leñero 2011)








A continuación explicaremos el triangulo de la violencia de Galtun.
• Violencia directa: es visible y se refiere a la agresión física o verbal y a su combinación, la persona causante es fácilmente identificada, ya que se tratade un tipo de violencia que se vive cara a cara.
• Violencia estructural: se genera en condiciones de explotación, discriminación, marginación dominación e injusticia social dentro de sociedades donde impera un poder desigual que otorga oportunidades de vida diferenciadas y distribución desigual de los recursos. La pobreza y la injusticia laboral son productos de este tipo de violencia.
•Violencia cultural: es un ataque contra rasgos culturales e identidades colectivas de una comunidad o de algún grupo. La negación de derechos a grupos humanos por el solo hecho de pertenecer a una etnia o a cierta identidad sexual, este tipo de violencia genera discriminación y marginación.
• Violencia invisible: no se nota por qué no deja moretones ni heridas físicas, se advierte en cambio por susconsecuencias emocionales.
• Violencia visible: Se nota ya que se refiere a toda la agresión física.
Entendiendo ya, el término de violencia y sabiendo los 3 ángulos sobre la misma ahora si podemos mencionar los tipos de violencia que existen.
 Violencia de genero
Es la forma de violencia que se fundamenta en relaciones de dominación y discriminación por razón de género y en contextosculturales donde lo femenino y lo masculino se entienden de manera desigual, incluye maltrato físico, amenazas, privación de la libertad, tiene como consecuencia un daño o sufrimiento físico, sexual, o psicológico para la mujer o el hombre por el solo hecho de serlo.

 Violencia contra las mujeres
Cualquier acción u omisión basada en su género que cause daño, o sufrimiento, psicológico, físico,...