Bullying Escolar- Panorama Global

DIPLOMADO EN BULLYING
(Agosto-Octubre de 2011)

Sustentante:
Otoniel Serrano de Santiago

Ensayo: “Violencia escolar: panorama global”

Resumen: El ensayo plantea el problema de la violencia escolar desde un aspecto global llamado sociedad, los actores responsables y cómplices no son solamente los agresores, sino que intervienen la sociedad en general y con gran fuerza las familias ylos docentes.

Abstract: The following work explains from a global perspective the problem of violence in schools, not only bullies are responsible, all of us are and moreover we are witnesses, however the major intervention is made by families and teachers.

Introducción
En la actualidad entendemos la evolución de la especie humana y sabemos que antes de desarrollar capacidades intelectualescomplejas y abstractas, el ser humano vivió una etapa de vida animal, la conciencia no era parte de aquel ser humano primitivo. Las batallas que hoy en día podemos observar en un televisor entre animales, fueron escenario parecido, antes de que los homínidos camináramos erguidos y lo que generaban éstas batallas no era más que violencia para la supervivencia.
Al pasar de los siglos el hombre yla mujer desarrollaron, gracias a la evolución, características peculiares como lo es “la conciencia” y a partir de esto estableció reglas con el fin de evitar las peleas sangrientas y poder vivir en cierta armonía. Las personas al pasar del tiempo han visto como la violencia sigue siendo parte del ser humano y solamente llegando a niveles profundos de conciencia se podrá combatir.
La escuelatradicionalmente encargada de complementar la educación recibida ha evolucionado en los métodos, instalaciones y demás, pero en los últimos años ha cambiado su situación ya que las mismas escuelas son lugares por excelencia donde se promueve la violencia. La agresión entre los actores que conforman la comunidad escolar (alumno-alumno, alumno-maestro, maestro-alumno) es algo que ocurre confrecuencia.
Las agresiones que reciben los alumnos por parte de los docentes son a mi punto de vista las más graves dentro de los centro escolares, pero la escuela es una sociedad pequeña que sigue normas establecidas por la sociedad en general y las familias son en parte responsables de la violencia que se vive dentro de los centros escolares, pero de igual forma todos dentro de la misma sociedad somoscómplices.

La escuela un espacio para la reproducción
Las sociedades primitivas, debido al poco conocimiento que tenían enseñaban sobre todo el arte de caza y recolección a los miembros jóvenes, con el fin de preservar a su especie, enseñaban también que animales o plantas comer, pero hay vestigios de que las tribus primitivas luchaban con otras de las mismas características y hay la teoríatambién de que el hombre de Neanderthal fue eliminado por el Homo sapiens. La violencia ha acompañado de alguna u otra forma al ser humano y ha sido instruido a través de la historia en éste arte.
Las sociedades al evolucionar fueron generando conocimientos, que fueron transmitidos de una generación a otra más efectivamente por el medio escrito. Cuando los conocimientos aumentaron hubo lanecesidad de encontrar espacios para la transmisión de éstos, es así como desde los griegos los filósofos iniciaron con sus cátedras, los antiguos mexicanos con el calpulli y el calmecac, etcétera con lo que hoy conocemos como “escuela”.
Las escuelas fueron en sus inicios lugares donde se enseñaban los diferentes oficios que servirían de base para la vida de los nuevos ciudadanos. El desarrollo de laciencia y la tecnología abrió paso a nuevos oficios como nunca antes, los niños a más temprana edad debían asistir a espacios donde se complementaría su educación. La escuela fue un lugar para pensar libremente, para desarrollar ideas, fortalecer la creatividad y buscar dentro de todo el desenvolvimiento integral de los individuos.
Las escuelas primero enseñaron a leer y a escribir, ahora han...