Bullying Escolar

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

w w w. i m e p i . o r g

BIENVENIDOS

Taller:
Estrategias de detección
y canalización de la
violencia escolar
Bienvenidos
Facilitador: Mtro. Carlos Arturo Castro Resendiz

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

Cuando nos centramos en
las posibilidades, más
oportunidades tendremos

Si no te gusta el camino que estáscaminando, inicia la pavimentación de un nuevo

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

Dinámica “Reconstrucción
del Mundo”

“
Debemos reconstruir el mundo desde las bases, con la participación de todos”; “debemos
asumir la historia”, “Otro mundo es posible”, etc.
En este ejercicio tendremos oportunidad de repensar nuestro mundo y de idearlo a nuestro
antojo.
El mundo fuedestruido totalmente por bombas de hidrógeno. En un lugar subterráneo
lograron sobrevivir ustedes con todo lo necesario para muchos meses. Van a volver a la
superficie
para
recomenzar
la
reconstrucción
del
mundo.
Imagínese que estas personas son el grupo de trabajo que ustedes integran. Este es el grupo
que comenzará la reconstrucción de este mundo que, por supuesto, debe ser mejor que elactual. Para orientar la discusión del grupo, les proponemos los siguientes problemas:
¿Qué principios o normas fundamentales deben orientarlos?
¿Qué actitudes deben adoptar?
¿Con qué acción concreta van a comenzar? Entre otras.
¿Qué valores, principios fundamentales mueven nuestras vidas?
¿Cuál es la prioridad de acción en la reconstrucción de este mundo (el nuestro) aún no
totalmentedestruido?
Nuestros proyectos concretos, ¿se conectan íntimamente con el mundo conceptual de
valores que teóricamente afirmamos?

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

CONTENIDO DEL TALLER
I. ROL DEL DOCENTE
EL VINCULO DOCENTE-ALUMNO
II. LA VIOLENCIA ESCOLAR
FORMAS Y FUNCIONES DE LA VIOLENCIA
CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO VIOLENTO
BULLYING O ACOSO ESCOLAR
CARACTERÍSTICAS DE LASVÍCTIMAS Y LOS
VICTIMARIOS
III. INTERVENCIÓN INFORMAL
IV. RECOMENDACIONES
Proyecto Institucional

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

OBJETIVO GENERAL

• Aprender estrategias de
detección, intervención
y canalización de
alumnos en contextos de
violencia escolar.

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Sensibilizar al docente en
cuantoa la importancia de su
rol en la detección,
intervención y canalización
de la violencia escolar.
• Preparar a los docentes para
identificar las conductas
relacionadas con la violencia,
en tanto a los acosadores
como a las víctimas.
• Capacitar a los maestros para
realizar una intervención
informal con una
canalización adecuada.

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.Reflexiona y contesta en tu
manual
• ¿Recuerdas cómo y cuando
empezó tu rol como
docente?
• ¿Crees que influyes en los
roles que asumen tus
alumnos? ¿Por qué?
• ¿Por qué elegiste este
taller?
• ¿Con cuánta frecuencia se
presenta el acoso escolar
en tus aulas?
• ¿Cómo tiendes a
manejarlo?

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

I. ROL DEL DOCENTE
El contexto escolar:
1.Primer ámbito donde los alumnos
se relacionan con sus iguales.
2. Hacen sus primeras amistades.
3. Generan gran parte de sus
aficiones de adulto.
4. Se transmiten y se aprenden
normas, valores y creencias.
5. Conviven con adultos que
representan modelo significativos
de conducta.

La escuela facilita la posibilidad de controlar las conductas
desadaptadas desde sus primerasmanifestaciones

La Prevención es un profundo SÍ, para decir NO.

I. ROL DEL DOCENTE
Si puedo,
soy!

¿Qué es un rol?
•
•
•

Importancia de la
mirada posibilitadora

Una de las bases de la identidad.
Es un modelo de conducta aprendido en la
relación con los otros significativos.
Es relativo a una cierta visión del individuo, en
una red de interacción (primero la familia y
luego el...