Bullying Esteban

BULLYING: NUEVO ROSTRO
DE LA VIOLENCIA EN LA
ESCUELA

Secretaría de educación pública
Dirección general de formación continua
de maestros en servicio.

OBJETIVOS DE ESTE CURSO
Que los maestros (as) de educación básica
y demás interesados:
 Conozcan y comprendan la realidad actual
de los centros educativos, respecto a la
violencia que se da entre los estudiantes,
así como las causas yconsecuencias
asociadas a esta y se diseñan propuestas
de intervención por parte de los agentes
implicados, de índole paliativo y
preventivo, de cara a la eliminación de
abuso de todo tipo y a la mejora de la
convivencia escolar.

MI OBJETIVO AL ASISTIR Y
PARTICIPAR EN ESTE CURSO
ES:


Tener las herramientas necesarias para
ayudar a combatir este mal que aqueja a
muchos alumnos y tener experiencia yconocimiento para poder aportar ayuda
psicológica.



Con esto tener una escuela mas amistosa
y respetuosa.

¿Se Puede erradicar
el bullying?

CELEBRANDO LOS ÉXITOS
3 principales éxitos que se han obtenido
durante el curso escolar:
1. He bajado el porcentaje de mal
comportamiento en la escuela
(asistencias, uniforme)
2. Tengo la mayoría de los datos de
estadísticas de casa alumno.
3. Hemosidentificado los focos rojos y
ayudado a los problemas personales.

Frutos/éxitos
Mejora de alumnos
Ayudar a los alumnos
(problemas personales)

Valores y virtudes
Honestidad
Trabajo en equipo
Ayudar
Capacidades:
 Ayudar
Saber escuchar
Ser buen amigo

LAS INTERACCIONES Y LOS VÍNCULOS
EN LA ESCUELA
Del enfoque centrado al profesor al centrado del
alumno.

Centrado en el profesor
Explicación enclase
Preguntas de los alumnos
Preguntas del profesor y prácticas
Demostración
Discusión
Grupos cooperativos
Descubrimiento guiado
Contratos
Role-play (juegos de imitación)
Proyectos
Investigación
Autoevaluación

Centrado en el alumno

¿CUÁL ES EL RETO DE LA
NUEVA ESCUELA
MEXICANA?
Crear los nuevos ambientes de aprendizaje
centrados en el alumno y orientados a la
convivencia.
Cometariopersonal:
 Mejorar y fortalecer el aprendizaje escolar.
 Es trabajo en equipo, mas dinámicas,
interactuar profesor-alumno, mayor
participación frente al grupo.

1.

¿Cuál debe ser la nueva agenda y propuesta de
la educación pública y privada?
Aplicar las TICS, para que el alumno le llame y le
despierte el interés de aprender.

2.

¿Bajo qué principios básicos estamos educando?
Bajo valores aplicadoscorrectamente

3.

¿Hacia donde orientar el modelo educativo
mexicano, estatal, regional y local?
Fomentar el trabajo colectivo y cooperativo.

4.

¿Qué significa adoptar una nueva ecología
humana?
Es interactuar adecuadamente con los nuevos
ambientes salón, sala de computo .

¿Que sabemos?
Desarrollen y escriban el planteamiento del programa

La problemática que hoy en día nos aqueja no se puedeocultar, estando
consientes del gran problema solamente hay que encontrarlo nosotros los
educadores y padres de familia, dando a conocer las consecuencias que el
bullying nos arroja, y es aquí donde nosotros los educadores debemos hacer
que l padre d familia se comprometa a participar en la vida del alumno así
como el orientador.

¿Cómo se puede solucionar?
Hacer una lista de las posibles víasde solución al problema



Interactuar con el alumno.



Citar al padre de familia.



Darle a conocer las consecuencias que tiene el bullying.



Identificar a los alumnos problemáticos



Trabajar en conjunto padre, hijos y maestro.

PREGUNTAS PARA EL DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO LÓGICO
¿Qué
es?

¿Por
qué
sucede
?

¿Cómo
sucede
?

• El bullying es acoso verbal, físico, gesticular yciberbullying.

• Falta de valores.
• Querer llamar la atención.
• Por la falta de interés o por no identificar que hay
bullying.

• En grupo o individual.
Sucede cuando no hay supervisión o un
acercamiento padre – educador – alumno.

¿Dónde
sucede?

• La mayor parte sucede en las escuelas donde no
hay vigilancia o en los salones de clase.

¿Quiénes
intervienen
?

• La victima – agresor – observador...