bullying investigacion preparatoria



Métodos de investigación 2
El bullying ¿Cómo afecta a los estudiantes?
Félix Gustavo González Godínez
D-3
8-sep \ 26-sep



Índice

1. Introducción
2. Planteamiento del problema –justificación
5. Antecedentes
6. Pregunta de investigación --- hipótesis
7. Objetivo---- objetivo particular--- marco teórico
8. Estrategia metodológica
9. Resultados cuantitativos
10. Resultadoscualitativos

















Introducción
El caso de un adolescente que sobrelleva el papel que le ha asignado el grupo de matones dominante en la clase y que sistemáticamente es mofado, insultado, humillado y puesto en ridículo delante de todos sus compañeros que comparten esa situación de forma tácita. Nos estamos refiriendo a adolescentes que son objeto de chantajes por partede un grupo de compañeros que les obligan a actuar así, si no quieren sufrir males mayores
. La violencia escolar se ha convertido en objeto de estudio e intervención prioritario durante la última década. La preocupación tanto de la comunidad educativa como de la sociedad sobre los episodios de violencia en los centros educativos está incluso anteponiendo la necesidad de su respuesta educativa alos procesos instruccionales
. El Bullying o maltrato entre iguales es un indicador de falta de salud de la sociedad en la que está inserta la escuela, que por otra parte, no hace ni más ni menos que reflejar los valores que imperan en aquélla. Esa “dolencia social” no sólo toma cuerpo en la escuela con el Bullying, sino que se manifiesta en el ámbito doméstico con el maltrato a las mujeres y enel ámbito laboral con la plaga del Mobbing que es la mala relación entre supervisor y supervisado











El bullying
Planteamiento del problema
El bullying es una práctica que hace una persona hacia otra indefensa por regularidad el agresor es más fuerte o con mayor recurso monetario y la victima por frecuencia es el más pequeño y menos fuerte o con menor recurso monetario.
Ensecundarias es más frecuente encontrar a personas que agreden y a victima porque en esta edad y en este grado de escolaridad empiezan a descubrir cosas diferente y tienen más conciencia de lo que hacen.
Para eso me introduciré a una secundaria de gobierno para investigar ¿Cuántos chico y chicas de secundaria en los tres grados son los agresores y cuantos son los victimarios? En la secundariaencontré a personas que me podrán ayudar en esta investigación
Justificación
¿A quién afecta?
Los grupos sociales que afectan son a los “débiles” e inteligentes conocidos como “nerds”, también afecta a los que tienen una cantidad monetaria menor o su coeficiencia es bajo al igual a los niños con problemas del cuerpo como: la obesidad, desnutrición, con lentes, en sillas de ruedas o con unapersonalidad diferente
¿Qué tan importante es el problema?
La importancia no se había visto en tiempo atrás y no lo veían como problema hasta que empezó a tomar más frecuencia en las redes sociales con fotos fideos y amenazas que les hacían a las víctimas. También empezó a darse a notar por victimas que se suicidaban por que los agresores los amenazaban

¿Qué tan grande es?
El problema tenidotanta magnitud tanto que ya los gobernantes han tenido q poner medidas radicales a los agresores con meterlos al reformatorio con el fin de que no vuelva a haber alguna agresión y hay muchas campañas para detener estas agresiones
¿Qué tan posible es resolverlo?
Para resolver este problema podríamos hacer una especie de grupo antibullying que cuide de los jóvenes en las escuelas y psicólogosespecializados para detectar a alguna víctima o agresor y en el caso del ciberbullying los padres estar al pendiente de lo que hacen en las redes sociales así como estar al pendiente del comportamiento de sus hijos.
Agresores y víctimas del bullying
Desigualdades de género en la violencia entre escolares
Autores: Fuensanta Cerezo Ramírez
Localización: Información psicológica, ISSN 0214-347X, Nº....