Bullying ``Acoso Escolar´´
Páginas: 10 (2320 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
UNELLEZ
BULLYING ``ACOSO ESCOLAR´´
PROFESOR: BACHILLERES:Neomar Montilla. Paredes Marbelyn.
Puerta Marlyn
Santana JaisarValenzuela Yenifer
M=01INFORMATICA.
Barinas, Enero 2013BULLYING
Es agredir o humillar a otra persona. Insultar, divulgar rumores, lastimar físicamente o intencionalmente ignorar a alguien también son formas de Bullying.
Puede ocurrir a través del celular, en persona, escrito, en la escuela, en el barrio, en algún transporte, en tu casa e incluso en redes sociales. Sea donde sea, el Bullying no debe permitirse,es inaceptable.
El Bullying es un problema que afecta a millones de niños sin importar de donde son ni de dónde vienen. Es un problema grave, principalmente en las escuelas. Es un problema que necesita ser resuelto cuanto antes.
El estudio de caso presentado a continuación, es descriptivo y
Se basa en la metodología propuesta por:Viviana Elizabeth Jiménez Chaves
Directora de Metodología de la Investigación en UAA
(PARAGUAY)
Selección y definición del caso.
Hemos decidido seleccionar éste tema: “El Bullying”, a coso escolar; ya que es uno de los grandesproblemas sociales que abarcan nuestro país, y algunos otros. Además dar a conocer este término, ya que parece ser desconocido para una parte de la población; probablemente, la mayoría de nosotros hemos pasado por este asunto pero quizás decimos olvidar y nuestros padres lo tomaron como situaciones de momentos o acontecimientos de etapas.
El bullying se define como un comportamiento repetitivo dehostigamiento e intimidación, donde las consecuencias suelen ser aislamiento y la exclusión social de las víctimas, las edades de las victimas en una variable pero donde hay más bullying es en la edad comprendida de los 10 a los 15 años, afectando en mayor parte a los niños.
A nivel escolar, los niños son actores que construyen, determinan e influencian la “pequeña” sociedad que la escuelales representa.
Aquí se encuentra una de las dificultades más comunes durante esta etapa y que genera un profundo impacto tanto en la conducta, emoción, como en los modelos a seguir del niño: El comportamiento “Bully” o el fenómeno del “Bullying”. (Literalmente del inglés, la palabra bully significa: matón o agresor).
Este comportamiento encuentra su definición en una “serie de incidentescrueles repetidos en el tiempo, con un rol definido de víctima y victimario. Dichos incidentes obedecen a la intención de intimidar de forma física, verbal o psicológica a la víctima a fin de obtener una cuota de poder sobre ella”.
El fenómeno Bullying puede no ser exactamente igual en todo lugar, pero tiene el mismo efecto emocional en todas las personas que lo sufren, algunas veces este efecto...
De los Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
UNELLEZ
BULLYING ``ACOSO ESCOLAR´´
PROFESOR: BACHILLERES:Neomar Montilla. Paredes Marbelyn.
Puerta Marlyn
Santana JaisarValenzuela Yenifer
M=01INFORMATICA.
Barinas, Enero 2013BULLYING
Es agredir o humillar a otra persona. Insultar, divulgar rumores, lastimar físicamente o intencionalmente ignorar a alguien también son formas de Bullying.
Puede ocurrir a través del celular, en persona, escrito, en la escuela, en el barrio, en algún transporte, en tu casa e incluso en redes sociales. Sea donde sea, el Bullying no debe permitirse,es inaceptable.
El Bullying es un problema que afecta a millones de niños sin importar de donde son ni de dónde vienen. Es un problema grave, principalmente en las escuelas. Es un problema que necesita ser resuelto cuanto antes.
El estudio de caso presentado a continuación, es descriptivo y
Se basa en la metodología propuesta por:Viviana Elizabeth Jiménez Chaves
Directora de Metodología de la Investigación en UAA
(PARAGUAY)
Selección y definición del caso.
Hemos decidido seleccionar éste tema: “El Bullying”, a coso escolar; ya que es uno de los grandesproblemas sociales que abarcan nuestro país, y algunos otros. Además dar a conocer este término, ya que parece ser desconocido para una parte de la población; probablemente, la mayoría de nosotros hemos pasado por este asunto pero quizás decimos olvidar y nuestros padres lo tomaron como situaciones de momentos o acontecimientos de etapas.
El bullying se define como un comportamiento repetitivo dehostigamiento e intimidación, donde las consecuencias suelen ser aislamiento y la exclusión social de las víctimas, las edades de las victimas en una variable pero donde hay más bullying es en la edad comprendida de los 10 a los 15 años, afectando en mayor parte a los niños.
A nivel escolar, los niños son actores que construyen, determinan e influencian la “pequeña” sociedad que la escuelales representa.
Aquí se encuentra una de las dificultades más comunes durante esta etapa y que genera un profundo impacto tanto en la conducta, emoción, como en los modelos a seguir del niño: El comportamiento “Bully” o el fenómeno del “Bullying”. (Literalmente del inglés, la palabra bully significa: matón o agresor).
Este comportamiento encuentra su definición en una “serie de incidentescrueles repetidos en el tiempo, con un rol definido de víctima y victimario. Dichos incidentes obedecen a la intención de intimidar de forma física, verbal o psicológica a la víctima a fin de obtener una cuota de poder sobre ella”.
El fenómeno Bullying puede no ser exactamente igual en todo lugar, pero tiene el mismo efecto emocional en todas las personas que lo sufren, algunas veces este efecto...
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