BULLYING O MATONEO EN EL COLEGIO ALFONSO ARAÚJO COTES EN LA CIUDAD DE VALLEDUPAR 1

BULLYING O MATONEO EN EL COLEGIO ALFONSO ARAÚJO COTES EN EL BARRIO SAN MARTIN DE LA CIUDAD DE VALLEDUPAR





JOSÉ JORGE DAZA
LUISA FAJARDO



ABEL CARREÑO
Docente



UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
SEMINARIO I
FACULTAD DE CIENCIAS POLÌTICAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE SOCIOLOGIA
VALLEDUPAR
2015
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ahora bien, este tipo de comportamientos intimida a la otra persona que seconvierte en víctima, implicando un abuso de poder y el agresor es más fuerte que la víctima obviamente. En la mayoría de casos las víctimas son los niños ya que dice que nadie le habla o que nadie quiere estar con él o que los demás niños no quieren jugar con él (Piñuel y Oñate, 2007)1.
Tal como lo establece la ley 1620 de 2013, el matoneo o acoso escolar o bullying, es una conducta negativa,intencional con agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder asimétrica, que se presenta de forma reiterada o alo largo de un tiempo determinado.
También ocurre en el Colegio Alfonso Araújo Cotes en el barrio San Martin de la ciudad de Valledupar, hay bullying por parte de docentes contra estudiantes, ya que ellos se encargan de disminuir la autoestima a los estudiantes mediante reglazos, gritos grotescos, diciéndoles brutos que no sirven para nada y cosas semejantes; también hay bullying por parte deestudiantes contra docentes diciéndoles que están mal vestidos, viejos, enchapados a la antigua, amargados, cosas semejantes, y entre compañeros se ofenden por los defectos físicos que tiene el uno al otro, si es más inteligente uno más que otro, uno obliga a otro que lo ayude a hacer tareas para ser aceptado en un grupo dentro del colegio, tiene que dejarse “aguantar” juego y dejarse golpear ante laindiferencia o complicidad de los demás compañeros. El bullying en el Colegio Alfonso Araújo Cotes en el barrio San Martin de la ciudad de Valledupar tiene consecuencias sobre la salud, el bienestar emocional y el rendimiento escolar de los estudiantes y sobre el ambiente de aprendizaje y el clima escolar del establecimiento educativo.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Será que el Gobierno Nacional creamecanismos de prevención, protección, detección temprana y de denuncia ante las autoridades competentes, de todas aquellas conductas que atenten contra la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos y fundamentales de los estudiantes dentro y fuera del Colegio Alfonso Araújo Cotes en el barrio San Martin de la ciudad de Valledupar?

MARCO TEÓRICO

El bullying ocurre cuando los niñoso adolescentes son atormentados continuamente por otro u otros con más poder, ya sea por su fortaleza física o por su nivel social.
Este nombre lo creó en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir de estudios realizados en los años 70' sobre el suicidio de algunos adolescentes. Encontró que estos jóvenes habían sido víctimas de agresión física yemocional de parte de sus compañeros de escuela.
Dan Olweus es el psicólogo que lleva más años estudiando el fenómeno Bullying. Eligió esta palabra por su parecido con "Mobbing", término que se utiliza en Etiología para describir el fenómeno en que un grupo de pájaros ataca a un individuo de otra especie (José Sanmartín, "Violencia y acoso escolar", pág. 12)2.
Durkheim señala que: “La mayoría de lasideas no se generan en nuestro interior, sino que, vienen de fuera. Por ejemplo: La educación del niño” recae en primera instancia en el hogar y la responsabilidad de los padres de implementar buenos valores en los niños, donde se marque la diferencia de roles con respeto y de forma recíproca; Ya que si en una casa existe un ambiente de violencia y el niño o la niña es violentado, este más...