BULLYING O VIOLENCIA ESCOLAR

Páginas: 4 (886 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2015
    

  

GINA MONROY OMEARA
DOCENTE ORIENTADORA
COLEGIO INTEGRADO PUERTO PARRA

  
Hemos aprendido a volar como los pájaros

•     

y a nadar como los peces,                                          

pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir
como hermanos
 

tín Luther King 
Martn Luther King Martn Luther King

 

Entre profesores

Instalación
Profesor-alumno

Entre alumnos

 
 

deliberado
modal que recib
partedeotro u
portan conél/ e
¿QUÉ ES EXACTAMENTE EL BULLYING?

La palabra Bullying describe un modo de trato
entre personas. Su signifcado fundamental es:
acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredirfísicamente a alguien.

Es un continuo y deliberado maltrato verbal y
modal que recibe un niño o niña por parte de
otro u otros, que se comportan con él/ ella
cruelmente con objetivo de someter,arrinconar,
amenazar, intimidar u obtener algo de la
victima.

oceso
CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING
blemas.

El bullying puede tener como autores tanto a
individuos como a grupos.
Se caracteriza por unproceder sistemático y
estratégico.

nten en desvent
culpables de
Suele extenderse por un periodo más o menos
prolongado.
Sus victimas se sienten en desventaja y se
consideran las culpables de lasituación

enciafrecue

oceso
blemas.

ACCIONES QUE SE PRESENTAN CON
MAYOR FRECUENCIA

nten en desvent
culpables de

munidadescolar
ACCIONES QUE SE PRESENTAN CON MAYOR
FRECUENCIA

- Espiar en el camino de laescuela a casa,
perseguir, echar, dar puñetazos o codazos,
empujar y propinar palizas.
- Marginarlo de la comunidad escolar o clase.

mentiras.
- Inventar rumores y mentiras.

- Juego sucio en eldeporte y tender trampas.
- Reírse del otro, hacer comentarios hirientes
sobre él.

eporte ytender
- Burlarse, mofarse continuamente, tratar con
sobrenombres.

Participantes del bullying

AgresorObservadores

adores

Víctima

sta
ntisocial y que
osdirectamente, a
e sufalta de
anza en símismo.
Agresor:

Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes,...
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