Bullying

Bullying

El tipo de agresión que corresponde al caso de Bullying, es la agresión hostil, la cual es provocada por el enojo que sentimos, y se ejecuta con el fin de herir al otro (s), esta fuertemente ligada con la agresión afectiva, por ejemplo, en el caso de bullying los niños desencadenan su hostilidad provocando actos de peleas acompañados de un sentimiento fuerte e impulsivo que terminacon lastimar a los compañeros, agrediéndolos a través de golpes muchas veces sin provocaciones previas. Pero cabe destacar, que muchas veces las experiencias previas influyen, ya que anticipamos los “beneficios”, por eso si sabemos que agredir a los otros nos traerá consecuencias ventajosas, estaremos más dispuestos a comportarnos violentamente.

En el caso del Bullying, el cual es un problemamuy común en escolares, la explicación del por que ocurre este tipo de conductas agresivas, podría entenderse desde la teoría de agresión como comportamiento social aprendido, en que la agresión, como medio para conseguir recompensas se ve incentivada por la observación que hacen los niños de los demás, por lo que generan un aprendizaje que se puede traducir en “si es que soy agresivo provocareintimidación en mis compañeros” y como consecuencia de este pensamiento el niño se volverá cada vez más agresivo. Puede ser el caso que un niño al sentirse solo busque por medio de la agresión a sus compañeros la atención de sus padres, también los niños se ven incentivados a tipo de conductas agresivas por la influencia de los medios de comunicación que muestran que al ser más violento y fuerte,podrás obetener muchos beneficios.
La teoría de aprendizaje por observación propuesta por Bandura, dice que aprendemos conductas agresivas tanto en la experiencia como por medio de la observación del comportamiento social, donde seremos premiados o castigados. En el caso de Bullying, los niños aprenden de los comportamientos agresivos que ven en sus compañeros y de las consecuencias que esto tiene.Por ejemplo, si un niño quiere ser aceptado por los demás, y observa que sus compañeros , específicamente el “lider” se acerca a un compañero y lo arroja al piso golpeándolo, al observar el niño la conducta, repetirá el modelo de agresión al cual estuvo expuesto ya que pensará que esa conducta lo llevará a ser admirado y aceptado por los demás.

Todos los días estamos expuestos a distintostipos de modelo de agresión, puede ser que el niño agresivo este repitiendo una conducta que vio en su entorno familiar cercano, en el medio social que se desenvuelve, por los medios de comunicación, o en muchos casos por una mezcla de todas estas influencias, donde los niños las adquieren y las utilizan en la relación con los demás siendo indiferentes al daño que provocan. Si lo vemos del punto devista de la influencia del modelo de la familia, donde los padres entregan modelos de conducta violenta (golpes, gritos,etc) como medio para enfrentar problemas, los niños sin duda utilizarán este mismo medio para solucionar problemas en todo ámbito de relaciones. En cuanto a la subcultura, en el caso de bullying, los niños como dijimos anteriormente se ven influenciados por el modelo admirado, lacultura influencia en que el modelo de hombre agresivo y “malo” sea imitado y se traspase a las otras generaciones.
Según Bandura los actos agresivos están motivados por muchas experiencias aversivas, pero el que actuamos de forma agresiva depende de las consecuencias que anticipemos. Por lo tanto, desde el punto de vista de la teoría de aprendizaje social de la agresión, el que se presente unarespuesta a cierta experiencia agresiva, esta relacionada directamente con las excitaciones emocionales que son provocadas por la frustración, el dolor, insulto, etc, pero la forma en como actuemos frente a la experiencia va a depender de las consecuencias que aprendimos a esperar (gratificaciones y costos). Los niños que se involucran en el bullying ven ganancias en este tipo de comportamientos...