Bullying

 
Introducción 
El bullying es un problema real y grave en las escuelas, independientemente de los países, del tamaño de los establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socio-económicode los estudiantes o de la dependencia educacional de los colegios.
En nuestro país, el 62,5% de las agresiones entre jóvenes o adolescentes ocurren en el aula de clases .Un estudio realizado el 2007,por el ministerio de educación, mostró que un 50% de los adolescentes entre 13 y 15 años declara haber sido víctima de hostigamiento, agresión, o matonaje escolar por parte de sus pares al menos enuna ocasión. Es inaceptable  que existan estudiantes que agredan o provoquen tanto daño a sus pares y a la familia que hay detrás de la víctima es por esta razón que nos enfocaremos es un pregunta quenos aclarara todas nuestras dudas respecto a la raíz de este problema;¿Como saber identificar a la víctima y victimario del bullying? No nos interesa tan solo el  ambiente escolar al en que sedesenvuelven ambos, ni tampoco que políticas ha tomado el gobierno y los docentes, sino que ,porque el bullying está asociado con severos trastornos de salud mental y física, cuales son las característicasdel afectado , y que pensamientos o conductas del agresor lo llevan a esto.
Para realizar este análisis nos apoyaremos en algunas teorías vistas en las cátedras tales como: teoría psicosocial deErikson, identidad de Marcia, teoría socio-histórico-cultural y el desarrollo emocional.

¿Cómo saber identificar a la víctima y victimario del bullying?
Para comenzar a profundizar en el tema queabordaremos debemos definir ¿qué es el bullying?, etimologimente la palabra bullying proviene del ingles Bull que significa Toro y agrupa un conjunto muy diverso de conducta, abarca desde violencia tantofísica como psicológica, esta puede darse directa (insultar por ejemplo) o indirectamente (difundir rumores falsos de las personas)
Acorde a la definición respecto al bullying dada anteriormente ,...