Bullying

BULLYING
La violencia escolar no es propia de los países altamente industrializados, ni de alguna región de mundo. Las escuelas sufren las consecuencias de un fenómeno que poco a poco ha llegado a sus aulas: el bullying.
el bullying afecta , principalmente a los alumnos de las siguientes maneras: agresiones verbales y de exclusión social, por lo que son menores las agresiones físicas directasen indirectas.- . Los alumnos, en su mayoría, sufren dentro del aula por parte de sus compañeros.
Los profesores también son alcanzados por la violencia en su contra, que en muchos casos tiene que ver con maltratos que ellos también infligen al poner motes, ridiculizar, hacer burlas e incluso sembrar rumores de sus alumnos. Esto ha provocado un malestar docente que ha llevado a algunos a sufrirproblemas depresivos, de estrés, de enfermedades físicas que han provocado en ellos temor y ausentismo.
Por otro lado, pocos padres se enteran de los maltratos, pues la mayoría de los alumnos confían esos problemas a sus amigos. Alumnos víctimas y agresores, padres y maestros, atribuyen las agresiones a venganzas, aspectos de la personalidad de la víctima y del agresor.
Ejemplo
Dr. Luis AntonioLucio López
Gabriela Rodríguez Villalpando, de 17 años de edad, estaba a punto de salir por la puerta del salón de clases y dirigirse a su casa.
No pudo hacerlo, Julián Fernando, uno de sus compañeros accionó una pistola escuadra que traía en la mochila y una bala calibre nueve milímetros destrozó el dedo índice de la chica, le atravesó una de sus piernas y le hirió la otra.
Gabriela aún no pudeir a su casa, pues está internada en una clínica privada de Mexicali, Baja California, donde convalece de las heridas que le causó su compañero.
Los hechos ocurrieron el martes 11 de noviembre en el Colegio de Bachilleres de Mexicali, cerca de la una de la tarde cuando los alumnos se disponían a salir.
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La violencia escolar no es propia de los países altamente industrializados, ni de algunaregión de mundo. En occidente como en oriente, en el norte y en el sur, las escuelas sufren las consecuencias de un fenómeno que poco a poco ha llegado a sus aulas: el bullying. Esta investigación descriptiva y correlacional realizada en 24 escuelas de bachilleres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ubicada al norte de México, se aplicaron 1,061 cuestionarios a alumnos, 640 a profesores y 690a padres y madres de familia, a fin de conocer la incidencia de comportamientos de violencia física, verbal y de exclusión social. Encontramos que el bullying afecta a 4 de cada 10 estudiantes que son víctimas, principalmente, de agresiones verbales y de exclusión social, por lo que son menores las agresiones físicas directas en indirectas, sin que esto no deje de ser preocupante. El principalmaltrato es el que sufren 41,4% de alumnos víctimas de agresores que hablan mal de ellos, el segundo es el de un 31,7% de alumnos que son ignorados, el tercer maltrato es el de 30,6% de alumnos que son víctimas de motes que les ofenden y ridiculizan; el cuarto maltrato es la exclusión social que sufren un 19,4% a los que se les impide participar en reuniones, conversaciones y/o juegos y el quintomaltrato es de un 17,1% alumnos a los que les esconden sus cosas. Los alumnos, en su mayoría, sufren esta victimización en el aula de parte de sus compañeros, sin embargo las agresiones físicas (4,6%) y las amenazas con armas (1,3%), son cometidas también en la calle, cuando los alumnos abandonan la escuela con la intervención de agresores ajenos a los centros educativos, muchas veces integrantes depandillas que merodean las preparatorias, pues un 35% de los alumnos denuncian la existencia de estas bandas anti-sociales. La mayoría de los maltratos quedan impunes, pues sólo un 1% de las víctimas denuncian el acoso y la intimidación a los profesores. En consecuencia un 6% de alumnos es víctima de alumnos que les rompen objetos personales; un 4,8 es víctima de robos: un 4,6% son golpeados;...