Bullying

INTRODUCCIÓN:

Actualmente en las escuelas encontramos diferentes tipos de problemas de actitud, los cuales provienen del hogar, puesto que en si los padres de familia hoy en día salen a trabajar y ya no se tiene comunicación con los hijos.

Una de las problemáticas más grandes que hay es el acoso escolar, donde niñas y niños provocan a sus compañeros, a veces de forma verbal, en otrasocasiones llegan hasta los golpes, el siguiente trabajo es acerca de esta problemática y de cuáles son las consecuencias y también las formas de ayudar.

BULLYING

El bullying, palabra que deriva del vocablo ingles que significa acoso. El bullying su puede definir como un problema disocial cuando se da antes de los 13 o 15 años, y antisocial cuando es después de los 15 años, estos relacionadoscon el trastorno de personalidad.

El trastorno de personalidad por definición es una evolución deformada de la personalidad innata, estable y prácticamente imposible de modificar.

El bullying es uno de los trastornos más silenciosos porque a pesar de que se ha trabajado sobre él desde 1970 los avances han sido mínimos en esta área, desgraciadamente, en la actualidad por el ritmo de vida queestamos llevando, con tantas presiones y estrés, incluso de estar al pendiente de cosas innecesarias, lo que trae como consecuencia hogares disfuncionales, los que más sufren por esta situación son los hijos, ya esto recae en una situación más aguda de abandono y como consecuencia tenemos niños o muy consentidos o demasiado agresivos.

Este problema está creciendo y se hace más común día adía, es a lo que vamos a llamar bullying, como lo venimos comentando este problema nace desde el seno familiar, violencia intrafamiliar, desintegración familiar y sobre todo niños abandonados. A esos trastornos de personalidad los llamaremos trastorno disocial el cual es en la etapa adolescente hasta los 15 años y se caracteriza por ser agresivo se puede diagnosticar al detectar en el niño exceso deviolencia no solo hacia sus semejantes sino hacia las cosas que lo rodean y animales, como una manifestación de rebeldía, en algunos casos el conflicto puede hacerse iniciado por conflictos con la madrastra o padrastro.


Antisocial el cual se desarrolla después de los 15 años y se va agravando conforme el pasar del tiempo y acrecentando todas las demás características del trastorno disocial.Los criterios de diagnostico requiere de más de 6 meses de duración, que se puede manifestar en este lapso, por robo, fuga del hogar, mentiras frecuentes, ausentismo escolar, daños de propiedad ajena, uso de armas, ataque sexual, inicio de peleas,
Pero sobre todo ataques físicos hacia la gente.


El bullying consta de 3 elementos importantes, que es el acosado, acosador y elespectador, este último que su principal característica es que se une al acosador:

 Por temor a no ser uno des acosados
 Por la necesidad de sentirse unido al grupo acosador.
 Este tipo de trastornos se da en un 9% en varones y un 2% en mujeres.



Una de las grandes consecuencias negativas de este trastorno, es que puede provocar la muerte por lastimar a alguien con saña. O el otro lado,que el acosado ve como única salida el suicidio, ya que su autoestima a quedado en gran manera devaluada.

El bullying, en cualquier forma de maltrato, ya sea psicológico, verbal o físico, producido con mayor frecuencia entre “escolares” de forma reiterada, la más predominante de estas es la emocional.

Se puede definir como una especia de tortura metódica y sistemática, en la que lavictima guarda silencio por temor a las represalias y a la falta de conciencia o indiferencia de parte de padres de familia y maestros. Este se empieza a ejercer bloqueando socialmente a la víctima, cayendo en una marginación y aislamiento social, por ejemplo, no dejar jugar en un equipo a determinado alumno, continuando con este grupo de acciones hasta verlo llorar. Lo más importante es que con...