Bullying

TIPOS DE BULLYING

Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organizauna paliza al acosado.
Ciberbullying: Por generaciones los golpes, mazapanes, burlas e intimidaciones han sido practicadas en los colegios, sin embargo la nueva modalidad es el ciberbullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.

Como prevenir el Bullying…
La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partirde ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas agresivas.
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcciónde una buena conducta.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quién puede darles información valiosa.
Cómo saber si un alumno sufre Bullying
La mayoría de las veces los padres y profesores  sonlos últimos en enterarse de lo que les ocurre a los chicos. La vergüenza o el miedo a las represalias son los principales motivos, Si descubre en sus alumnos, alguno de estos signos, actúe…, Esperar a que el asunto se arregle sólo, no sirve de nada, Señales de alarma
Indicios
Cambios en el comportamiento del niño.
Cambios de humor
Tristeza, llantos o irritabilidad
Pesadillas, cambios en elsueño y /o en el apetito
Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos
Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, gafas, mochila, pantalones rotos, pérdida del estuche, etc. de forma frecuente
Aparece con golpes, hematomas o rasguños, dice que tiene frecuentes caídas o accidentes
no quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros
no acude a excursiones,visitas, etc., del colegio
Quiere ir acompañado a la entrada y salida
Se niega o protesta para ir al colegio

chicos espectadores  deben saber:
¿Sabías que si alguien que esté presenciando una agresividad dice «¡Basta ya!», en la mitad de los casos se termina la agresividad? Eso es difícil de hacer, pero es importante tratar. Estarse ahí parado y no hacer nada es aprobar la agresividad. Eso teiguala al agresor mismo.
Decirle al agresor que pare, Por ejemplo: «¡para,  ya está bien!». «¡Eso no es gracioso!». «¿Te gustaría que alguien te hiciera lo mismo?» Haz que el agresor sepa que lo que está haciendo es estúpido y malo
Si sientes que no puedes decir nada, vete del sitio y díselo al  adulto más cercano, Haz que vaya a ayudar, ¡Eso no es acusar¡
Si ves a alguien que sufre una y otravez las agresiones de otros, sea esa persona tu amigo, hermano o compañera de clase, puedes hacer mucho para terminar esa situación
Si  el colegio tiene un programa de informe de agresiones, como una línea de teléfono especial o un «buzón de agresores», o un enmail, úsalo.
Haz que la víctima so lo cuente a sus padres o a un maestro. Ofrécele que vas con ella si eso le ayuda
Si el acosado noquiere hablar con nadie, ofrécele hablar con alguien en su nombre
Involucra tanta gente como puedas, incluso a otros amigos o compañeros de clase, a padres, maestros, orientador o director. no  usesviolencia contra los agresores ni trates de vengarte por tu cuenta. Es posible que por hablar o ayudar a alguien, hayas hecho que el agresor quiera irse contra ti


consejos de urgencia para las...