bullying

COMPARACION DEL NIVEL DE BULLYING ENTRE
HOMBRES Y MUJERES DEL TURNO MATUTINO DE
LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 21 ͞LUIS
DONALDO COLOSIO MURRIETA͟ DE LA CIUDAD DE
CANCÚN QUINTANA ROO: UN ENFOQUE HACIA LA
PREVENCIÓN.
VARGAS REYES JANETH JACQUELINE
SERRANO LÓPEZ KENIA MELANIA
MOO CASTILLO NANCY VICTORIA
HERNÁNDEZ SERRANO VERÓNICA
BRIZUELA ROMERO ALEJANDRA

INTRODUCCIÓN
En los últimosaños la violencia escolar ha
crecido de manera alarmante y se ha
convertido en uno de los problemas más
graves que enfrenta la sociedad; alcanzando
dimensiones mucho más graves en la
población adolescente, ya que además trae
consigo consecuencias como la baja
autoestima.

JUSTIFICACION
La presente investigación obedece a la inquietud
que surge a raíz de las experiencias
personalesrelacionadas con el acoso escolar
en nivel secundaria entre hombres y mujeres,
víctimas y agresores, interesados en la
diferencia que puede haber entre sexos
involucrados en este gran problema.

‡ Objetivo General
Comparar del nivel de agresividad entre
hombres y mujeres de nivel secundaria, que
permita identificar cuál de los dos géneros
lleva a cabo más actos de violencia, para
diseñarprogramas que permitan reducir el
acoso escolar y enfocar la atención en el sexo
con mayor índice de agresividad.

VARIABLES
‡ Independiente: Sexo (Femenino o Masculino)
‡ Dependiente: Nivel de Bullying

DEFINICIÓN DE ACOSO ESCOLAR
‡ El Bullying o Acoso Escolar es un
comportamiento violento y persistente, que
proviene del abuso de poder, y que ocurre
entre jóvenes de edadessemejantes, es
deliberado y sistemático; son actos que se
denuncian en muy pocas ocasiones y que dan
por resultado daño emocional y en algunos
casos físico.

‡ Existen varios tipos de bullying:
± El físico que incluye golpes, patadas y empujones.
± El verbal que tiene que ver con imposición de
apodos, chismes, expresiones discriminatorias.
± El gesticular que incluye ademanes, señas,
muecasburlonas, puede darse frente a los adultos
lo cual lo vuelve más amenazador
± El cyberbullying que se manifiesta con mensajes
electrónicos por celular o computadora, es igual
de peligroso que los demás tipos y suele darse de
forma anónima.

‡ En el bullying hay tres tipos de participantes:
± El agresor que es quien ejerce el acoso, abusando
de una posición de poder.
± La víctima que essobre quien se depositan las
agresiones y suele ser de alguna manera más débil
que los demás
± Los testigos que son quienes presencian las
agresiones, regularmente aparecen por casualidad
y se convierten en testigos mudos por miedo a
volverse víctimas.

HIPÓTESIS
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
‡ El grado y tipo de violencia que presentan los
adolescentes hombres y mujeres de la EscuelaSecundaria Técnica #21 ͞Luis Donaldo Colosio
Murrieta͟ es diferente.
HIPÓTESIS NULA
‡ El grado y tipo de violencia que presentan los
adolescentes hombres y mujeres de la Escuela
Secundaria Técnica #21 ͞Luis Donaldo Colosio
Murrieta͟ es el mismo.

METODOLOGÍA
Para realizar la presente investigación se contó con una
muestra de 100 alumnos y alumnas, de la Escuela
Secundaria Técnica #21 ͞LuisDonaldo Colosio
Murrieta͟ en la Ciudad de Cancún Quintana Roo, la
recolección de muestras se realiza de forma aleatoria,
dándole un enfoque cuantitativo.
Ambas muestras oscilan entre un rango de edad de 11 a
15 años; se aplica un test tipo Likert para mediar el
nivel de agresión entre hombres y mujeres.
La aplicación de los test se lleva a cabo en el patio de la
escuela durante las horasde descanso, al azar y hasta
llegar a la muestra requerida.

‡ Una vez obtenido los datos de test se realiza un análisis estadístico
con la técnica de comparación de muestras grandes, tomando en
cuenta los puntajes que obtienen cada uno de los alumnos en
ambos y poder así lograr a comparación entre ambos sexos. Se
obtuvieron los siguientes resultados:
‡ Media de hombres: 5.74
‡ Media de...