bullying


Alumno: Jovanny Jimenez Herrera

Grado: 1° Grupo: “2”

Turno: Matutino Numero de lista: 29

Maestra: Nancy Sarahy Alfaro Torres

Materia: Metodos y pensamiento critico I






El fenómeno social llamado Acoso Escolar o Bullying no es nuevo, se viene estudiandodesde principios de los setenta, pero pocos conocen sus implicaciones   por lo que, a su vez, poco se ha hecho al respecto. Fue hasta en años recientes, que Dan Olweus y Peter Paul Heinemann comenzaron a realizar investigaciones sobre dicho tema, en la Universidad de Clemson. Después de la publicación del libro de “Aggression in the schools” (Olweus, D. 2003), el interés sobre el tema aumentó endistintos países tales como Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda y Japón, dando lugar a la creación de programas y estrategias de intervención, que al ser implementadas, arrojaron excelentes resultados.
Sin embargo, las investigaciones sobre acoso escolar en México son muy escasas y los problemas de indisciplina y violencia no se han reportado en ningún estudio formal (Velázquez, 2005), por loque no se tienen datos específicos sobre el acoso escolar en nuestro país aunque no se tienen datos precisos sobre el acoso escolar en el centro del país y el resto de los estados, se han presentado situaciones que indican que no estamos exentos de padecerlo, por lo que es necesario estudiar este fenómeno y actuar en consecuencia.
El término “bulliing”, que procede del inglés, sabemos que tieneel mismo origen que el término “mobbing” salvo que este último es un tecnicismo y el otro se usa habitualmente hablado con el sentido de “acoso” la palabra “bulliing” no procede del término inglés “bull” (toro) sino del vocablo holandés “boel” que significa “amante” pero en un sentido peyorativo ya que se aplicaba a los proxenetas.
El primero que empleó el término “bulliing” en el sentido deacoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti-acoso.
El acoso o bulliyng es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es elemocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. 
María Inés en su libro que lo que influye para que un niño sea agresivo ya sea por
Maltratos prenatales: estos incluyen desde el embarazo se trata de gestaciones rechazadas   sin seguimiento médico, con alimentación deficiente, exceso de trabajo, o madres alcohólicas que fumadoras o con enfermedades de trasmisiónsexual. 
* Maltrato físico: cualquier acción no accidental a los niños por parte de sus padres   que pueden ser golpes, moretones, quemaduras, mordeduras, lesiones o fracturas etc. 

*Abandono físico: situaciones en que los niños no son atendidos de sus necesidades físicas tales como alimentación, vestido calzado e higiene o cuidados médicos.

*Maltrato emocional: hostilidad formas de insulto  críticas amenazas   de abandono, aislamientos de actividades familiares.

*Abandono emocional: la falta persistente a sonrisas, expresiones emocionales, ignorar al niño o   abandono que lo deje con otra persona que se hagan cargo de él.   

*Abuso sexual: cualquier clase de contacto sexual con el niño por parte de un familiar o adulto o tutor   o vejación sexuales tales como manoseos otoqueos al niño 

* Explotación: Padres que abrigan a los niños hacer alguna tarea domestica excedente a sus límites de capacidad.

Y dice que comúnmente los padres no tiene el control de los niños ni para cuidar y ejercer autoridad sobre el niño, manifiestan ignorancia en el niño de lo que hace. 
Otra situación es la del   maltrato del niño por parte de los padres 
Contribuye a deteriorar la...