Bullying

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 17


PROYECTO DE CIVICA SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA


MAESTRA: YULIANA LOPEZ ORTIZ

TEMA: LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICA Y ESPACIO PARA LA SOLUCION NO VIOLENTA DE CONLICTOS

INTEGRANTES DE GRUPO: BAZ SALINAS ERIKA
GARCIA CARBONELL ABISH
CERVANTES BARAHONA DALIA




CD. DEL CARMEN, CAMPECHE DE 10 DEL 2013
Indice
1-Hostigamiento y amenazas2-Situaciones que propicien conflictos

3-Compañerismo y amistad

4-Solucion de conflictos sin violencia

5- Responsabilidad en el trabajo

6- Estereotipos

7- Como identificar si algún alumno sufre de bullying

8-Conclusion











Introducción

Este tema es algo real, que está latente e inserta en esta sociedad y ataca a nuestros niños.
Niños que son victima día adía de constantes acosos y agresiones por parte de sus pares que sin piedad alguna se ensañan con aquel que es más débil, diferente.
Estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros.

Ya que como se sabe esto afecta muchísimo el autoestimade los pequeños teniéndose así un desequilibrio en su desarrollo y en el proceso de crecimiento ya que el temor de ellos se desploma a partir de los padres no dándoles su apoyo y ya que se quedan con el peor destino de su vida que como se ocasionan accidentes fatales y distintos.

Bullying

El bullying es un problema real y grave en las escuelas, independientemente de los países, del tamaño delos establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socio-económico de los estudiantes o de la dependencia educacional de los colegios.

El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de lasburlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Cómo saber si un alumno sufre Bullying

La mayoría de las veces los padres y profesores son los últimos en enterarse de lo que les ocurre a los chicos. La vergüenza o el miedo a las represalias son los principales motivos, Si descubre en sus alumnos, alguno de estos signos, actúe…, Esperar a que el asunto se arregle sólo,no sirve de nada, Señales de alarma:

Indicios. Como padres debemos estar atentos a:
• Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor.

• Tristeza, llantos o irritabilidad.

• Pesadillas, cambios en el sueño y /o en el apetito.

• Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos.

• Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, gafas, mochila,pantalones rotos, pérdida del estuche, etc. de forma frecuente.

• Aparece con golpes, hematomas o rasguños , dice que tiene frecuentes caídas o accidentes.

• no quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros

• no acude a excursiones, visitas, etc, del colegio.

• Quiere ir acompañado a la entrada y salida

• Se niega o protesta para ir al colegio.

Al hablar de los conflictos quetienen lugar en la escuela, te pueden venir a la mente las dificultades y problemas que enfrentas con tus compañeros y compañeras por envidias, intolerancia o competencia. O con los maestros por el cumplimiento y entrega de trabajos y tareas o por la falta de disciplina.

A pesar de que los conflictos mencionados suelen ser los más frecuentes no son los únicos a que puedes estar expuesto. Existenotros conflictos que se originan cuando cualquier maestro, maestra, directivo o personal de las cosas, abusando del lugar que ocupa en ella, de su fuerza física o del chantaje, te persigue o presiona (hostiga) para que actúes dañando tu dignidad.

Tú has aprendido a reconocer tus derechos fundamentales como ser humano y como mexicano o mexicana. Así que cualquier actitud que no los respete, ya...