Bullying

BULLYNG: PREVENCIÓN Y DETECCIÓN (I)
El “Bullyng” (acoso y agresión en el aula), un problema que ha existido siempre, es ahora, por la repercusión y denuncia social a través de los medios decomunicación, una de las principales preocupaciones sociales y educativas dada de la gravedad e incidencia del mismo.
La manera de actuar y el estilo educativo de padres y educadores son primordiales tantoen la prevención como en la detección precoz y freno de dicho fenómeno.
Según el estudio Cisneros sobre violencia y acoso escolar, uno de cada cuatro escolares madrileños entre 7 y 18 años se veafectado por dicho fenómeno, sufriendo ansiedad, baja autoestima, miedo y depresión como consecuencia del acoso y/o agresión que ejerce sobre él otro compañero en el ámbito escolar. Como consecuencia elriesgo de suicidios está creciendo, estimándose que un 15% de los acosados tiene ideas autolesivas recurrentes.
Estas agresiones son en su mayoría de carácter psicológico, en forma de insultos,amenazas verbales, desprecios, ridiculizaciones, exclusión… pero pueden ir acompañadas de violencia física: patadas, golpes,…
¿Cómo se puede prevenir la aparición del bullyng? ¿Qué puedo hacer yo paraevitar que mi hijo sea víctima o actor de este tipo de agresión?
La prevención llegará desde la educación.
Una educación autoritaria, en la que se tiende a dirigir las actividades de los hijos, lasdecisiones familiares son impuestas por el cabeza de familia, se vale de mandatos (“esto es como lo digo yo”, yo tengo siempre la razón” “esto lo debes hacer así”) y críticas destructivas (“eres uninútil”) en lugar de una comunicación positiva, genera en los niños reacciones y comportamientos opuestos, que se ajustarían a los perfiles de los chicos implicados en el bullyng
? De dependencia respectode la persona con autoridad, anulando poco a poco su personalidad y generando en ellos un pobre concepto de sí mismos, una baja autoestima, que le dificultará en el futuro la toma de decisiones y...