Bullying
Páginas: 4 (829 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2011
1. ¿Qué es el bullying? Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo deviolencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
2. El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, etc.En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros busca, obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que carece. Con mucha frecuencia el niño o niña que acosasuele estar rodeado de un grupo de acosadores que se suman al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Siempre se hostiga al que es diferente, al que no va conforme al grupo, al quesobresale. NO CONFUNDIR CON CONFLICTO ESCOLAR
3. Hablamos de acoso cuando se cumplen al menos tres de los siguientes criterios: * La víctima se siente intimidada. * La víctima se siente excluida. * Lavíctima percibe al agresor como más fuerte. * Las agresiones son cada vez de mayor intensidad. * Las agresiones suelen ocurrir en privado.
4. Tipos de victimas bullying. Pasivas. Son ansiosos,sensitivos, solitarios, apagados, carecen de autodefensas, no piensan rápidamente, y tienen pocos amigos, que les den apoyo. Provocativas. Rápidos de respuestas, impulsivos, molestan a los niños que atacana los bullies, reciben los huevos y ataques, ellos mismos se ponen de blancos de tiro, no se defienden ellos mismos.
5. Implicados del bullying. DirectosEl/La intimidador/a. El/La víctima.IndirectosLas y los espectadores. LejanosLas personas adultas: profesorado y progenitores
6. ¿Cómo se inicia un acosador? Hogar regido por la violencia: cree que es la única forma de obtener lo quequiere Maltratado por unos de sus padres: Falta de atención Disciplina en casa es arbitraria o inconstante
7. Señales de peligro “Bullying”. 1. Sentirse con poder y control de los demás. 2. Buscar...
2. El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, etc.En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros busca, obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que carece. Con mucha frecuencia el niño o niña que acosasuele estar rodeado de un grupo de acosadores que se suman al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Siempre se hostiga al que es diferente, al que no va conforme al grupo, al quesobresale. NO CONFUNDIR CON CONFLICTO ESCOLAR
3. Hablamos de acoso cuando se cumplen al menos tres de los siguientes criterios: * La víctima se siente intimidada. * La víctima se siente excluida. * Lavíctima percibe al agresor como más fuerte. * Las agresiones son cada vez de mayor intensidad. * Las agresiones suelen ocurrir en privado.
4. Tipos de victimas bullying. Pasivas. Son ansiosos,sensitivos, solitarios, apagados, carecen de autodefensas, no piensan rápidamente, y tienen pocos amigos, que les den apoyo. Provocativas. Rápidos de respuestas, impulsivos, molestan a los niños que atacana los bullies, reciben los huevos y ataques, ellos mismos se ponen de blancos de tiro, no se defienden ellos mismos.
5. Implicados del bullying. DirectosEl/La intimidador/a. El/La víctima.IndirectosLas y los espectadores. LejanosLas personas adultas: profesorado y progenitores
6. ¿Cómo se inicia un acosador? Hogar regido por la violencia: cree que es la única forma de obtener lo quequiere Maltratado por unos de sus padres: Falta de atención Disciplina en casa es arbitraria o inconstante
7. Señales de peligro “Bullying”. 1. Sentirse con poder y control de los demás. 2. Buscar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.