Bullying

“BULLYING”

Se le conoce también como hostigamiento escolar, manotaje escolar o por su término en ingles Bullying.
DEFINICION DEL PROBLEMA:

Forma de maltrato psicológico, verbal o físico que es producido entre los alumnos de escuelas a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.Aquí los protagonistas de estos casos suelen ser niños y niñas que están entrando a la etapa de la adolescencia (12-13 años) pero el mayor porcentaje que sufre este maltrato son las niñas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia. El acoso escolar es una especie de tortura, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad deotros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por la manera de conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella.
El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuenciauna serie de secuelas psicológicas); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

Este tipo de maltrato puede llegar a formar pensamientos de suicidio en los niños y niñas que son víctimas de este maltrato.
El acoso escolar es más que nada una manera de intimidar, apocar, reducir, someter,aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.
En ciertas ocasionas el niño que desarrolla conductas dehostigamiento hacia otros busca más que nada obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.
CAUSAS QUE LO PROVOCAN:

Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime alcomportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga límites a este tipo de conductas, proyectando el acosador principal una imagen de líder sobre el resto de sus iguales seguidores.
Por lo regular suelen usar el método del chivo expiatorio, en la actualidad esta expresión ara denominar a aquélque ha pagado las culpas de la gran mayoría, librando a estos de represalias; es decir, es una manera en el que los que hacen estos abusos desquitan sus corajes, penas en fin sacan sentimientos. Destruir al que no es seguidor, al que se resiste, al diferente, al que sobresale académicamente, al imbuido de férreos principios morales, etc.
Tipos de acoso escolar son:
* Bloqueo social: Agrupalas acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social deapoyos del niño. Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc.

* Hostigamiento: Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan...