Bullying

JUSTIFICACIÓN

Hablar acerca del bullying es algo muy controversial en la actualidad, ya que es un problema que afecta los colegios costarricenses día a día. Es por esto que en este trabajo tratare de dar a conocer información acerca del tema del bullying en los colegios de Costa Rica, sus causas y consecuencias. El objetivo del proyecto es que nosotros, los adolescentes, estemos informados delas cosas que suceden a nuestro alrededor.


















OBJETIVOS

Objetivo General:
Investigar sobre el Bullying o Acoso Escolar, así como sus causas y consecuencias.

Objetivos Específicos:
Analizar las posibles soluciones ante este problema que se está dando a nivel mundial para poder combatirlo y eliminarlo de la comunidad de estudiantes de los colegioscostarricenses.
Identificar los roles de la víctima y agresor, asa como los tipos de agresión que sufren las víctimas.















MARCO TEÓRICO

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés Bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de untiempo determinado.
El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.
El que ejerce el Bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lolargo de meses e incluso años.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. La intimidación, elcomportamiento agresivo que se muestra entre estudiantes puede durar semanas, meses, e incluso años.
Ese comportamiento de intimidación que tanto les gusta a los que lo practican puede ocurrir en cualquier parte de las escuelas. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que esejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestremuy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. Los que hostigan a otros se pueden sacar por cómo actúan y uno los puede reconocer por cómo se ven. Hay diferentes tipos de personas que practican la intimidación a otros. La intimidación durante los años en la escuela secundaria recibe menos atención que la intimidación en estudiantes de media y la escuela primaria. En estudiantes desecundaria, el acoso sexual se ve mucho. Los estudios dicen que aproximadamente 81% de los estudiantes de la escuela secundaria son acosados sexualmente durante sus años de escuela secundaria.
CAUSAS:
Las causas son varias, y de distintos ámbitos:
Agresores: El agresor generalmente proviene de hogares donde impera la violencia, y por inseguridad busca el poder porque no conoce otra forma derelacionarse. La familia es uno de los factores más importantes, sobre todo si hay inestabilidad en la estructura familiar, falta de vínculo afectivo o abandono, convivencia familiar pobre, contradicciones, imposición o autoritarismo, presencia de actos violentos, permisividad o pasividad, etc.
Factores individuales: Personalidad retraída o baja autoestima en el caso de las víctimas y un temperamento...