bullying



Ámbito: Formación personal y social
La formación personal y social es un proceso paulatino y continuo en la vida de las personas. Que involucra diversas dimensiones interdependientes. Estascomprenden aspectos tan importantes como el desarrollo y valoración del sí mismo, la autonomía, la identidad, la convivencia con otros, la pertenencia a una comunidad y a una cultura, y la formaciónvalórica. La formación personal y social de todo ser humano se construye sobre la seguridad y confianza básicas que comienzan a consolidarse desde el nacimiento, y que dependen en gran medida del tipoy calidad de los vínculos afectivos que se establecen con los padres, la familia y otros adultos que son significativos. Las personas crecen y se desarrollan junto a otras personas.

Núcleo deaprendizajes
• Autonomía
Se refiere a la adquisición de una progresiva capacidad del niño, para valerse por sí mismo en los distintos planos de su actuar, pensar y sentir. Ello posibilita gradualmentesu iniciativa e independencia para escoger, opinar, proponer, decidir y contribuir, junto con el asumir gradualmente responsabilidad por sus actos ante sí y los demás.
• Objetivo general
Se esperapotenciar la capacidad de la niña y del niño de:
Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la confianza y de laconciencia y creciente dominio de sus habilidades corporales, socioemocionales e intelectuales(1).
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El rol de la EducadoraNombraré algunos de los roles de una educadora de párvulos o adulto- educador según la Educación Parvularia actual:
• Formadora y modelo de referencia para las niñas y niños, junto con la familia.
•Diseñadora.
• Implementadora y evaluadora de los currículos, dentro de lo cual su papel de seleccionadora de los procesos de enseñanza.
• Mediadora de los aprendizajes es crucial.
• Permanente...