BULLYING






ÍNDICE



Portada…………………………………………………………………..I
Dedicatoria……………………………………………………………...II
Agradecimiento…………………………………………………………III
Índice……………………………………………………………………...IV
Introducción……………………………………………………………..



CAPITULO I: Bullying Escolar
1.1 Definición del bullying
1.2 Origen del bullying
1.3 Antecedentes

CAPITULO II: Ámbitos del Bullying
2.1 Ámbitos familiares
2.2Ámbito social
2.3 Ámbito escolar
2.4 Ámbito psicológico

CAPITULO III: Personajes del Bullying
3.1 Víctima
3.2 Agresor
3.3 Testigos

CAPITULO IV: Pistas de solución
4.1 Detección del bullying
4.2 Educación emociona
4.3 Proyecto interpersonal
4.4 Convivencia en el aula

CAPITULO V: Clasificación y Efectos del bullying
5.1 Tipos del bullying
5.2 Consecuencias

CONCLUSIONESREFERENCIAS


INTRODUCCIÓN




Este es un repaso bibliográfico relativamente amplio del fenómeno del bullying. Detallaremos la definición y descripción del problema desde sus principios hasta la actualidad.

En esta monografía se describen los rasgos de los diferentes personajes implicados en el bullying tales como:
Agresores
Víctimas
Testigos
señalando sus característicaspsicológicas, psíquicas, sociales y familiares.

Podremos también analizar las causas y consecuencias a largo y corto plazo para los involucrados (agresor, victima). Sabremos por qué se incita el bullying en la niñez, pubertad, adolescencia, sobre todo en el contexto social de las escuelas.

Brindaremos claros conceptos acerca del bullying en la actualidad como:
El bullying es más que un juego o undesquite, es un grave problema mental que debería ser enfatizado, puesto que es un trauma que puede tener consecuencia mortal.
El Bullying, es una nueva forma de agresión y discriminación social y racial.

Enfatizaremos las secuelas y resultados que puede dejar este problema que para solucionarlo habría que hacer estudios en la salud mental que debe ser detectado, evaluado y diagnosticado. Asípodremos tomar más conciencia de lo que está pasando en nuestro alrededor para poder ser empáticos con aquellas personas que sufren tal daño.

Con este trabajo monográfico, además de ser un escrito informativo, se trata de captar la atención del lector y conseguir sembrar valores en las conciencias de quienes lean este trabajo, a favor de tomar conciencia sobre un problema social que no solo loviven unos cuantos niños del Perú y el mundo, sino que también las víctimas de esta discriminación podrían ser nuestros mismos allegados y amigos.
Así pues nuestro fin es informarles y concientizarlos acerca de una problemática muy crítica en el mundo, que tiene por nombre Bullying.



I. Capítulo I: Bullying escolar

I.1 Definición del bullying
El bullying o acoso escolar es unacontecimiento que sucede entre los alumnos muy amenudeo en cada escuela ya sea mínima su expresión en ella ya que no solo existe el bullying físico sino también el moral que denigra a los alumnos con insultos, sobrenombres, etc. Regresando al bullying físico, este se puede expresar con golpes, patadas, empujones, arrojar cosas, etc. Los cuales no son muy previstos por los tutores o encargados de aula yalgunos lo toman como un juego de adolescentes y niños que les ayuda a “ser hombres”. Grave error ya que no todos somos iguales y por lo tanto no aprendemos igual ni nos percibimos de la misma forma. Esto lleva a que los alumnos se sientan olvidados e indefensos.
Y esto es cosa de abusivos ya que los abusadores no son pequeños y tímidos sino grandes y aguerridos y no buscan personas altas y fuertes alas cuales agredir sino a los reservados que tienen miedo de entablar conversación o también a los más infantiles los cuales todavía están en su mundo y los agresores buscan hacerlos sentir inseguros de cómo son. Y gracias a las amenazas que se les atribuye a las constantes golpizas e insultos, los agredidos no presentan queja alguna frente a lo sucedido y esto se seguirá dándose hasta que uno...