bullying






Universidad La Salle Laguna
Metodología de la Investigación II


Fenómeno de investigación:
BULLYING INFANTIL A NIVEL PRIMARIA


Catedrática:
Lic. Lucía del Carmen Vázquez Rocha

Alumnas:
Samantha Frost Corral 12145
Roxana Guadalupe Sandoval Carreón 12267

Licenciatura en Psicología
Tercer Semestre

Gómez Palacio, Durango, a 17 de Octubre de2013
1. DESCRIPCIÓN DEL FENÓMENO
ENUNCIACIÓN DEL FENÓMENO: Bullying infantil a nivel primaria

CARACTERÍSTICAS Y DIFICULTADES QUE RODEAN AL FENÓMENO
Actualmente, los índices de bullying infantil dentro de los centros educativos a nivel primaria han incrementado notablemente en México, situación que se vuelve muy amenazante por ser una de las principales causa de suicidios y depresión infantil.Según cifras de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) México ocupa el primer lugar en casos de bullying entre estudiantes de primaria y secundaria

PSICOLÓGICA:
El bullying es una problemática que no solo causa daños físicos en la persona, sino que también tiene un gran impacto mental y psicológico. Psicológicamente, el sufrir humillaciones, acoso y violencia puededañar gravemente la autoestima de las personas, llevándolas en los peores casos hasta la depresión o la muerte.
Asi mismo, el bullying es un fenómeno que además de producir daños psicológicos a corto plazo, como baja autoestima y fobia escolar, también deja secuelas a largo plazo que impiden tanto a los agresores como a los agredidos vivir plenamente en un futuro. Según Copeland (2013) laspersonas que han sufrido de bullying son más propensas a padecer un trastorno de pánico, estrés, ansiedad y depresión en la juventud y en la vida adulta, mientras que en la adultez de los niños agresores se tiene cuatro veces más riesgo de pensar en suicidio y de tener un trastorno de personalidad antisocial, que se caracteriza por la falta de empatía y el maltrato a otros
Por lo tanto, la psicologíabusca la prevención y disminución del fenómeno del bullying por medio de sus teorías para tratar de modificar las conductas humanas que conducen a este fenómeno y a la agresividad.
Consecuencia que se pueden observar en la persona que es afectada por bullyin se da la baja autoestima que es un término muy usual y a la vez difícil de entender ya que cuando una persona se ve al espejo ve reflejadoalgo horrible y no la persona que realmente es por lo que puedo ocasionar otro trastorno como la anorexia o la bulimia
Las actitudes pasivas son otras de las características que rodean a este fenómeno son las personas que viven en una total apatía por todo y se cubren con un escudo de indiferencia ante la vida, porque la mayoría de las víctimas de este fenómeno no demuestran con totalexpresividad su depresión por sufrir esto si no que se ponen un escudo como si nada les importara
Los trastornos emocionales pueden afectar mucho a la persona ya que está cambiando constantemente de sentirse bien a sentirse mal y la psicología busca el poder disminuir todos estos tipos de problemas

SOCIAL
El bullying más que un problema individual es un problema social, ya que involucra y afecta atodo el entorno social. Las relaciones interpersonales se están viendo afectadas y deterioradas a causa de la falta de valores pues el bullying es un vivo reflejo de la poca tolerancia y poco respeto hacia nuestros semejantes.
Es importante de resaltar es que las conductas agresivas y hostiles entre los alumnos son aprendidas o vistas por los niños dentro de la sociedad en la cual se desenvuelven.Menciona Cobo (2011) que: “las tensiones matrimoniales, la situación socioeconómica o la mala organización del hogar, también contribuyen para que los niños tengan una conducta agresiva en su adolescencia tomándola como algo natural, pues están acostumbrados a vivirla en el entorno que los rodea” (p.97).
En casa es uno de los principales promotores de que se cree este fenómeno, por lo cual es...