Bullying
Páginas: 6 (1482 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2013
INTRODUCCIÓN
El bullying es un problema social que daña principalmente a infantes, este problema se ha dado desde siempre pero tuvo su auge a principios del siglo XX. Este fenómeno se da en todos las partes del mundo sin embargo en México sobresale el abuso en los colegios.
Se da mediante los abusos físicos y verbales, que conllevan a las consecuencias psicológicas y mentales.Principalmente el bullying es dado por la mala educación (antivalores) que los padres otorgan a sus hijos. Se trata de un problema donde existe un agresor y un agredido.
METODOLOGIA
La presente investigación se llevó a cabo bajo el marco del paradigma cualitativo, el cual nos permitió conocer, comprender e interpretar los significados y percepciones que los propios sujetosle atribuyen en la realidad, al fenómeno del bullying. Este paradigma nos proporcionó la posibilidad de adentrarnos en la realidad que viven los sujetos y en conocer sus interpretaciones sobre el tema en cuestión.
El bullying es un fenómeno social, en donde interviene una serie de factores que se configuran para entramar una situación compleja de abordar. Es por ello, que ha resultado fundamentalque el/la investigador/a cualitativo/a, se inserte en el lugar en el que ocurren las situaciones, para poder conocer de manera concreta el entorno donde se producen, además le permite acceder a los significados que le atribuyen los sujetos y cómo esta diversidad de situaciones se entrelazan para generar un gran fenómeno como lo es el bullying. De esta forma el/la investigador/a social lograidentificar, estudiar y comprender las motivaciones que subyacen a las acciones y/o actitudes que llevan a cabo los/as sujetos de estudio.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La violencia se da en colegios e instituciones -como orfanatos y otros centros de acogida-, en las calles, el lugar de trabajo y las prisiones. Los niños y niñas padecen violencia en sus casas, en el seno de susfamilias o por parte de otros niños y niñas. Un reducido números de los casos de violencia ejercida contra los niños y niñas termina en muerte; pero lo más frecuente es que ni siquiera deje huellas visibles. Aún así, constituye uno de los problemas más graves que actualmente afectan a la infancia. ¿Cuáles son las causas por las que se presenta el bullying?
MARCOTEÓRICO: BULLYING
El acoso escolar se ha vuelto un tópico bastante común. Algunos niños están en más alto riesgo que otros y las consecuencias son serias. El tema de la violencia en la etapa educativa, ha sido el foco de atención de diferentes áreas de estudio. Es una situación compleja, delicada y muy seria, que tenemos que comprender en todas sus implicaciones para poder prevenirla yatenderla.
La mayor parte del acoso ocurre en la escuela, más que en el camino a ella o de regreso de ella. Los agresores (bullies) y las víctimas generalmente están en el mismo grado escolar y, aunque se supone que los menores son supervisados en la escuela, la mayor parte de los episodios de acoso no son del conocimiento de los maestros y la víctima habitualmente se siente incapaz de reportarlos aéstos y a sus padres.
HIPOTESIS
Nosotros suponemos que este problema se da por que en ocasiones, los niños y niñas se sienten incapaces de denunciar los actos de violencia por miedo a las represalias de su agresor. Puede que el niño maltratado se sienta avergonzado o culpable, pensando que se trata de un castigo merecido.OBTENCION DE DATOS
BULLYING
El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Tipos de Bullying
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El bullying es un problema social que daña principalmente a infantes, este problema se ha dado desde siempre pero tuvo su auge a principios del siglo XX. Este fenómeno se da en todos las partes del mundo sin embargo en México sobresale el abuso en los colegios.
Se da mediante los abusos físicos y verbales, que conllevan a las consecuencias psicológicas y mentales.Principalmente el bullying es dado por la mala educación (antivalores) que los padres otorgan a sus hijos. Se trata de un problema donde existe un agresor y un agredido.
METODOLOGIA
La presente investigación se llevó a cabo bajo el marco del paradigma cualitativo, el cual nos permitió conocer, comprender e interpretar los significados y percepciones que los propios sujetosle atribuyen en la realidad, al fenómeno del bullying. Este paradigma nos proporcionó la posibilidad de adentrarnos en la realidad que viven los sujetos y en conocer sus interpretaciones sobre el tema en cuestión.
El bullying es un fenómeno social, en donde interviene una serie de factores que se configuran para entramar una situación compleja de abordar. Es por ello, que ha resultado fundamentalque el/la investigador/a cualitativo/a, se inserte en el lugar en el que ocurren las situaciones, para poder conocer de manera concreta el entorno donde se producen, además le permite acceder a los significados que le atribuyen los sujetos y cómo esta diversidad de situaciones se entrelazan para generar un gran fenómeno como lo es el bullying. De esta forma el/la investigador/a social lograidentificar, estudiar y comprender las motivaciones que subyacen a las acciones y/o actitudes que llevan a cabo los/as sujetos de estudio.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La violencia se da en colegios e instituciones -como orfanatos y otros centros de acogida-, en las calles, el lugar de trabajo y las prisiones. Los niños y niñas padecen violencia en sus casas, en el seno de susfamilias o por parte de otros niños y niñas. Un reducido números de los casos de violencia ejercida contra los niños y niñas termina en muerte; pero lo más frecuente es que ni siquiera deje huellas visibles. Aún así, constituye uno de los problemas más graves que actualmente afectan a la infancia. ¿Cuáles son las causas por las que se presenta el bullying?
MARCOTEÓRICO: BULLYING
El acoso escolar se ha vuelto un tópico bastante común. Algunos niños están en más alto riesgo que otros y las consecuencias son serias. El tema de la violencia en la etapa educativa, ha sido el foco de atención de diferentes áreas de estudio. Es una situación compleja, delicada y muy seria, que tenemos que comprender en todas sus implicaciones para poder prevenirla yatenderla.
La mayor parte del acoso ocurre en la escuela, más que en el camino a ella o de regreso de ella. Los agresores (bullies) y las víctimas generalmente están en el mismo grado escolar y, aunque se supone que los menores son supervisados en la escuela, la mayor parte de los episodios de acoso no son del conocimiento de los maestros y la víctima habitualmente se siente incapaz de reportarlos aéstos y a sus padres.
HIPOTESIS
Nosotros suponemos que este problema se da por que en ocasiones, los niños y niñas se sienten incapaces de denunciar los actos de violencia por miedo a las represalias de su agresor. Puede que el niño maltratado se sienta avergonzado o culpable, pensando que se trata de un castigo merecido.OBTENCION DE DATOS
BULLYING
El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Tipos de Bullying
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