Bullying
Páginas: 13 (3009 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2012
Hipótesis
1. El fenómeno del BULLYING tiene mayor difusión en la provincia de Buenos Aires que en la provincia de Corrientes.
2. Profesores de escuelas privadas están mejor informados que los profesores de escuelas públicas.
3. El fenómeno BULLYING se da con más frecuencia en las escuelas públicas que en las privadas.
Introducción
El trabajo presentado datasobre el fenómeno Bullying. Éste puede definirse como la violencia constante mental o física, que se desarrolla en el ámbito escolar, guiada por un individuo o por un grupo y dirigida, contra otro individuo, que no es capaz de defenderse a sí mismo en esa situación.
Nuestro objetivo es corroborar las diferencias informativas, por un lado entre provincia de Buenos Aires y provincia deCorrientes; y por otro lado ahondar en cada provincia comparando colegios privados con colegios públicos.
Para ello, hemos realizado una serie de encuestas a profesores de distintas escuelas, las cuales estas dirigidas a la reacción de los mismos ante un caso de Bullying. A partir de éstas pudimos recopilar datos acerca del asunto en cuestión.
A lo largo del trabajo abordaremos temas talescomo, causa y consecuencias del fenómeno, características tanto del Bully como de la víctima y del grupo, medidas a tomar frente a este tipo de conductas y rol de los profesores y padres a partir del rastreo bibliográfico; y finalmente comprobar si esto se ve plasmado en la realidad.
Desarrollo
La palabra Bullying la tomamos prestada del inglés y deriva del vocablo bull, toro y con ella alque protagoniza un acoso entre iguales en niños y adolescentes. Se trata de un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas, tiene lugar ante un grupo que o bien permanece como espectador silencioso o bien participa a su vez activamente acosando en mayor o menor grado y, en general, no existe una disputa previa entreacosadores y acosados.
Este fenómeno sirve para explicar un proceso de abuso e intimidación por parte de un niño hacia otro que no tiene posibilidades de defenderse. Esta imposibilidad de la víctima puede deberse a que está acostumbrada a ocupar ese lugar de desventaja en su familia, o bien porque se siente incapaz de enfrentarse al poder del bully (“bully” significa matón o bravucón; en estesentido, se trataría de conductas que tiene que ver con la intimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza, los insultos, sobre una víctima o víctimas señalas que ocupan ese papel). La consecuencia, a medio o largo plazo, de este proceso de destrucción puede ser: o que el agresor dañe físicamente a la víctima, o que ésta se deje llevar por la sed de venganza y asesine a su intimidador, oque se sienta tan sola y humillada que vea en el suicidio la única salida.
“Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos” (Olweus, 1998).
← Características del BULLYING
o Debe existir una víctima (indefensa) atacada por un abusón o grupo dematones.
o Debe existir una desigualdad de poder –“desequilibrio de fuerzas”- entre el más fuerte y el más débil. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni equilibrio físico, social o psicológico. Es una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima.
o La acción agresiva tiene que ser repetida. Tiene que suceder durante un período largo detiempo y de forma recurrente. La agresión supone un dolor no sólo en el momento del ataque, sino de forma sostenida, ya que crea la expectativa en la víctima de poder ser el blanco de futuros ataques.
← Tipos de BULLYING
o Físico: Empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos. Este tipo de maltrato se da con más frecuencia en escuela primaria que en la secundaria....
1. El fenómeno del BULLYING tiene mayor difusión en la provincia de Buenos Aires que en la provincia de Corrientes.
2. Profesores de escuelas privadas están mejor informados que los profesores de escuelas públicas.
3. El fenómeno BULLYING se da con más frecuencia en las escuelas públicas que en las privadas.
Introducción
El trabajo presentado datasobre el fenómeno Bullying. Éste puede definirse como la violencia constante mental o física, que se desarrolla en el ámbito escolar, guiada por un individuo o por un grupo y dirigida, contra otro individuo, que no es capaz de defenderse a sí mismo en esa situación.
Nuestro objetivo es corroborar las diferencias informativas, por un lado entre provincia de Buenos Aires y provincia deCorrientes; y por otro lado ahondar en cada provincia comparando colegios privados con colegios públicos.
Para ello, hemos realizado una serie de encuestas a profesores de distintas escuelas, las cuales estas dirigidas a la reacción de los mismos ante un caso de Bullying. A partir de éstas pudimos recopilar datos acerca del asunto en cuestión.
A lo largo del trabajo abordaremos temas talescomo, causa y consecuencias del fenómeno, características tanto del Bully como de la víctima y del grupo, medidas a tomar frente a este tipo de conductas y rol de los profesores y padres a partir del rastreo bibliográfico; y finalmente comprobar si esto se ve plasmado en la realidad.
Desarrollo
La palabra Bullying la tomamos prestada del inglés y deriva del vocablo bull, toro y con ella alque protagoniza un acoso entre iguales en niños y adolescentes. Se trata de un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas, tiene lugar ante un grupo que o bien permanece como espectador silencioso o bien participa a su vez activamente acosando en mayor o menor grado y, en general, no existe una disputa previa entreacosadores y acosados.
Este fenómeno sirve para explicar un proceso de abuso e intimidación por parte de un niño hacia otro que no tiene posibilidades de defenderse. Esta imposibilidad de la víctima puede deberse a que está acostumbrada a ocupar ese lugar de desventaja en su familia, o bien porque se siente incapaz de enfrentarse al poder del bully (“bully” significa matón o bravucón; en estesentido, se trataría de conductas que tiene que ver con la intimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza, los insultos, sobre una víctima o víctimas señalas que ocupan ese papel). La consecuencia, a medio o largo plazo, de este proceso de destrucción puede ser: o que el agresor dañe físicamente a la víctima, o que ésta se deje llevar por la sed de venganza y asesine a su intimidador, oque se sienta tan sola y humillada que vea en el suicidio la única salida.
“Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos” (Olweus, 1998).
← Características del BULLYING
o Debe existir una víctima (indefensa) atacada por un abusón o grupo dematones.
o Debe existir una desigualdad de poder –“desequilibrio de fuerzas”- entre el más fuerte y el más débil. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni equilibrio físico, social o psicológico. Es una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima.
o La acción agresiva tiene que ser repetida. Tiene que suceder durante un período largo detiempo y de forma recurrente. La agresión supone un dolor no sólo en el momento del ataque, sino de forma sostenida, ya que crea la expectativa en la víctima de poder ser el blanco de futuros ataques.
← Tipos de BULLYING
o Físico: Empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos. Este tipo de maltrato se da con más frecuencia en escuela primaria que en la secundaria....
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