Bullying

El bullying escolar es uno de los principales problemas que afecta a la calidad de las relaciones interpersonales entre iguales en las escuelas y en general a la calidad de la convivencia. A niveleuropeo, existen resultados científicos que indican su naturaleza, características y factores relacionados con su implicación. Sin embargo, en los países pobres y en desarrollo, donde el problema es aúnmás grave, hay un alto grado de desconocimiento de este problema. Un análisis de regresión logística multinomial señala que ser chico, manifestar conductas y actitudes antisociales y mantenercontacto con drogas son tres factores relacionados con el rol de agresor. Relaciones interpersonales negativas ejercen una influencia significativa sobre la implicación en este fenómeno, ya sea como víctima,agresor o agresor victimizado. Las manifestaciones del bullying son de naturaleza diversa, marcada por las conductas concretas que se activan: verbal (insultos, motes, etc.), física (golpes, patadas,puñetazos, etc.), psicológica (chantajes, amenazas, etc.) y relacional: exclusión social o aislamiento de la víctima ignorándola y excluyéndola. En relación al contexto escolar, la implicación serelaciona con la percepción de un clima escolar desfavorable y una falta de apoyo por parte de los adultos. En cuanto a los iguales, las víctimas y víctimas agresivas suelen ser escolares que seperciben, en mayor medida que los demás, con malas relaciones con sus compañeros , mientras los agresores de bullying creen tener buena reputación y se perciben socialmente populares . De hecho, en contra delo que se solía creer, no son necesariamente sujetos socialmente rechazados. Respecto del contexto familiar, se ha descrito que víctimas y agresores de bullying son sometidos, en mayor medida queotros menores, a un trato extremadamente coercitivo y hostil o están expuestos a contemplar conflictos o violencia adulta, aunque no siempre sean agredidos directamente en el seno familiar. Otros...