Bullying

RMIE, OCT-DIC 2005, VOL. 10, NÚM. 27, PP. 1027-1045

Investigación temática

LA VIOLENCIA ESCOLAR Un estudio en el nivel medio superior
MARÍA TERESA PRIETO QUEZADA / JOSÉ CLAUDIO CARRILLO NAVARRO / JOSÉ JIMÉNEZ MORA

Resumen:

Se presentan los resultados de un estudio sobre la violencia entre iguales (bullying) en el bachillerato de la Universidad de Guadalajara, que se realizó en dosfases: la primera fue de diagnóstico, con base en los resultados de un instrumento aplicado a 600 alumnos de la escuela vocacional, que se procesaron a través de técnicas de estadística descriptiva, dando lugar a categorías que refieren a razones, sentimientos y roles de los estudiantes en situaciones de violencia escolar. En la segunda etapa se trabajó con un grupo piloto en un taller para laresolución de conflictos; los resultados reflejan cambios en la toma de conciencia de los alumnos sobre sus roles en este fenómeno.
Abstract:

Presented are the results of a study on violence among peers (bullying) at Universidad de Guadalajara high school. The study was carried out in two phases. First was the diagnostic phase, based on the results of a survey answered by 600 students in thevocational school. The results were processed by techniques of descriptive statistics, leading to categories that refer to reasons, feelings and student roles in situations of violence at school. The second stage worked with a pilot group in a conflict-solving workshop. The results reflect changes in students’ awareness of their roles in the phenomenon of violence.
Palabras clave: violenciaescolar, educación media superior, estudiantes, concientización,

México.
Key words: Violence at school, high school, students, awareness, Mexico.

María Teresa Prieto es profesora-investigadora de tiempo completo y jefe del Departamento de Ciencias Humanísticas de la Escuela Vocacional del Sistema de Educación Media Superior, Departamento de Estudios de Educación ( DEDUC), de la Universidad deGuadalajara. Hidalgo 935, colonia Centro, CP 44200, Guadalajara, Jalisco. CE materesaprieto@yahoo.com.mx José Claudio Carrillo Navarro es profesor-investigador de tiempo completo y jefe del Departamento de Fundamentos del Conocimiento, Centro Universitario del Norte, de la Universidad de Guadalajara. José Jiménez Mora es asistente de investigación del Departamento de Estudios en Educación de laUniversidad de Guadalajara.

Revista Mexicana de Investigación Educativa

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Prieto, Carrillo y Jiménez

Consideraciones generales sobre el estudio

E

n este trabajo se presentan los resultados de un proceso de investigación en torno a la problemática de la violencia escolar, en su carácter específico de violencia entre iguales o bullying , desarrollado en el nivel medio superior dela Universidad de Guadalajara, por un equipo de trabajo conformado por maestros de la escuela vocacional. El aspecto fundamental que orientó la indagación sobre el problema en este plantel –como parte del universo de estudio representado por las escuelas del nivel medio superior de la Universidad de Guadalajara– está centrado en las percepciones del fenómeno de la violencia por parte de losalumnos, a partir de su contacto con situaciones en las cuales la violencia parece ser vista como algo “natural”, sin que se evidencie en ellos una conciencia clara de sus acciones ni de las repercusiones tanto en los otros como en ellos mismos, lo que deviene en un deterioro en sus relaciones de convivencia. En este trabajo se partió del supuesto de que en la escuela se reproducen, en formaspeculiares, las tensiones de nuestra sociedad. No obstante, nuestra posición al respecto se suma a la sostenida por Jares (2003: 87-106), quien indica que no puede responsabilizarse en forma exclusiva a la escuela, ni al sistema educativo en su conjunto, del deterioro de la convivencia; pues el ámbito escolar es un espacio donde pueden crearse algunas condiciones que permitan un mejor desarrollo de las...