bullying

William Hundert. Un profesor, ya maduro, ha sido convocado en un lujoso hotel para una reunión de antiguos alumnos suyos. Los recuerdos se agolpan en su memoria. Aquelcurso del 72, en la prestigiosa escuela de St. Benedict… Un año más, logra apasionar a sus alumnos con la enseñanza de la historia de Roma. Sabe usar recursos pedagógicospara alimentar la curiosidad natural de los adolescentes: como el de hacer leer la inscripción que preside el fondo de la clase, que narra los hechos guerreros de un reydel que, en la actualidad, nadie recuerda siquiera el nombre. Puede empeñarse uno en ganar el mundo entero, pero para que las realizaciones perduren, hay que hacer algo más,salir del cascarón del propio egoísmo…
Hundert lo tiene claro: no sólo enseña una asignatura; ante él hay personas, jóvenes, con toda una vida por delante, que en elfuturo ocuparán posiciones importantes en la sociedad. Y tiene que moldear su carácter, ayudarles a forjar su personalidad. Pero ese curso se va a encontrar con un alumnoproblemático, que llega con el curso ya empezado. Se trata de Sedgewick Bell, hijo de un senador. Un chaval muy listo, pero que va a lo suyo, y sometido a una enorme presiónpor parte de su padre, quien no se ocupa mucho de él, pero que sí desea su triunfo social.
NO ACEPTARÉ QUE POR MOTIVOS DE LUCRO SE INTERFIERA MI EJERCICIO PROFESIONAL.PONDRÉ TODOS MIS ESFUERZOS TENIENDO COMO NORTE EL HONOR Y LAS MÁS NOBLES TRADICIONES DEL MAGISTERIO.
RECHAZARÉ TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN.
PROCURARÉ, PARA LOS DEMÁS, LOQUE DESEARÍA PARA MÍ Y PARA MIS FAMILIARES.
DEFENDERÉ LA SUPERACIÓN Y LOS NIVELES DE EXCELENCIA.
ACTUARÉ SIEMPRE APEGADO A AL VERDAD.
COMBATIRÉ LA INJUSTICIA SOCIAL.