Bullying

El bullying es el hostigamiento, abuso, maltrato físico y psicológicamente hacia una persona, este abuso se da desde la niñez donde se es más abundante, a veces esto problemas se dan sin solo notarlo, podemos ver que una gran cantidad de niños lo hagan y por consiguiente hacerlo de la misma manera, sin darnos cuenta de que hacemos daño a las personas a quien decimos o hacemos cosas.
Este tipode trato no solo se vive en la escuela o comunidad donde se vive, últimamente, con el avance en las tecnologías este problema se ha abarcado en las redes sociales, donde esto es más recurrente a adolescentes, que por las grandes burlas y problemas psicológicos que someten a la víctima muchos de ellos han llegado a suicidarse, haciendo este problema, no solo un ‘juego de niños’, si no a algo másserio, que debe ser tratado con mayor respeto.
Si no es más que un juego de niños como dice mucha gente, ¿Por qué este problema resulta tan grave para adolescentes, que puedan llevarlos a depresión, o hasta el suicidio?
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas aobtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.
En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros, busca, mediante el método de obtener el reconocimiento y la atención de los demás,de los que carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.
Y hablando de esto ¿Hacia qué hemos llegado? El necesitar la aprobación de los demás, para sentirse superior, aun y si le causas daño a alguien que lo que necesita es ayuda.
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscanel aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.
Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar.Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatorio. De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida que es unaactuación muy frecuentemente invisible y que no deja huella. El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.
El hacer este tipo de acciones hace que el niño no se sienta seguro y dude si lo que en realidad ellos hacen es bueno o malo? , sintiéndose inferior perdiendo autoestima, llorando, escondidos , perdiendo la comunicación con amigos y familiares que en situaciones como estas es lo que más se necesita

Entre las consecuencias del Bullying esta: Baja autoestima: 
Este término tan usual y difícil de entender- lo que quiere decir es cuando una persona se ve al espejo, ve reflejado algo horrible. Una pregunta muy importante es: ¿cuándo te ves en el espejo, qué ves? Ydependiendo de la respuesta nos daremos cuenta del daño causado.

Actitudes pasivas: Personas que viven en una total apatía por todo. Parece que nada les importa y se cubren con un escudo de indiferencia ante la vida.
Trastornos emocionales: Que son los cambios de estado de ánimo constantes. De sentirse fatal a estar súper felices, de ser víctima a lastimar… Aparece cuando la persona ya no es...