Bullying



Introducción

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término en inglés “Bullying”) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional entre niños y adolecentes, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en elperfil de victimas y se da mayoritariamente en los centros escolares y sucede a cada instante. Este tipo de situaciones expone la vida de los estudiantes y peor aún es que aunque reportan las quejas, los responsables no les dan solución a dichos problemas, por lo que la situación sigue ocurriendo una y otra vez. Este tema debe ser tratado de forma inmediata, ya que representa un gran peligro devida para la sociedad en general, es uno de los principales problemas que dejan secuelas en la vida y muchos toman la terrible decisión de suicidarse.





Mech Tech College
Recinto de Caguas









“Bullying”







Elson Colón
Luis Quiñones
Melvin Collazo
Miguel A. De Jesús
Profa. Sol Román
Curso:Conducta Humana


Desarrollo
El psicologo que definió el“Bullying” por primera vez fue el Dr. Dan Olweus. Es una palabra inglesa que significa agresión. Anteriormente esta palabra no era tan usada, pero debido al incremento alarmante en los casos de agresiones que se están detectando en las escuelas, hoy en día está muy de moda, lo que lleva a muchos a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. Se puede definir “Bullying” o acoso escolar como cualquierpatrón de acciones repetitivas por uno o más estudiantes, dirigidas a causar daño o malestar y en donde hay un desbalance de poder real o percibido por la victima. Sin embargo, un solo acto podría considerarse como hostigamiento e intimidación debido a la seriedad del mismo. Su duración puede ser de semanas, meses e incluso años y puede derivar en consecuencias devastadoras como el suicidio, elbullying no distingue condición social ni sexo. Existen tres roles principales; acosadores, victimas y espectadores. No se cataloga como acoso escolar a los incidentes de violencia interpersonal o conflictos entre pares en el escenario escolar si no se evidencian los tres elementos principales de conducta repetitiva, intencionalidad y desbalance de poder real o percibido.
Diferencias entre conflictoescolar y acoso escolar (Bullying)
Conflicto escolar
Acoso escolar (Bullying)
Evento aislado que ocurre accidentalmente (conducta accidental).
Evento que persiste a través del tiempo.
(Conducta intencional).
No necesariamente dirigido a dañar Carente de objetivo

Deliberadamente encauzado a provocar daño. El objetivo es ganar control sobre la otra persona a través de la agresión física overbal
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Conflicto entre iguales (personas o chicos con fuerza o poder similar)
Desequilibrio de poder
Se maneja siguiendo los pasos de solución de conflictos
Requiere estratégias específicas
No hay un patrón de actores.
Cuando se soluciona adecuadamente, deja un aprendizaje positivo
Hay actores bien identificados en su rol y de manera persistente (perpetrador, victima, observador).
Cuandono se soluciona, tiene efectos a corto (rendimiento académico, interacción social, salud) y a largo plazo (autoestima, deserción escolar, ideas suicidas, conductas delincuenciales: abuso sexual, daño y/o amenaza con armas).


El objetivo de la práctica del bullying es intimidar, opacar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir emocional e intelectualmente a la víctima, con vistas aobtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás. El acosador no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave para presentar ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva. Un niño mal educado en la familia probablemente reproducirá en la escuela los...