Bullying

Los estudios nos indican que aproximadamente uno de cada tres adolescentes entre 12 y 16 años se ve involucrado –ya sea como agresor o como víctima- en situaciones de abuso, cercanas a veces al maltrato grave. Sin embargo, los porcentajes de chicos y chicas que sufren o ejercen un maltrato grave -por su intensidad o por su duración- son drásticamente más bajos: del 2% al 4% de los jóvenes.El bullyng hace referencia a un grupo de personas que se dedican al asedio, persecución y agresión de alguien, o bien a una persona que atormenta, hostiga o molesta a otra. Bully significa matón o bravucón. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza, los insultos, sobre la victima o victimas señaladas queocupan ese papel.

Los agresores, suelen ser grupos de chicos o de chicos y chicas, o un chico solo. Los menos comunes son los grupos de chicas o chicas solas. Suelen ser chicos conflictivos, que no se identifican con el colegio, a veces con problemas familiares, sobre todo de falta de supervisión y control. A veces hay consumo de drogas y alcohol. Obtienen satisfacción a través de la violenciapara reafirmar su personalidad y su posición de liderazgo. No controlan sus impulsos y emociones. Los chicos tienden a los abusos físicos, seguidos por los psicológicos, y las chicas, a los psicológicos y relacionales.

La víctima puede ser cualquiera. Pero puede haber rasgos que hagan especialmente vulnerables a algunos, como ser tímido, introvertido, hiperactivo, encerrado en sí mismo o teneralguna característica física que le diferencia (estar gordo, llevar gafas, ser bajito) o bien una característica académica, como ser «empollón» o llevarse bien con los profesores. Losefectos del bullying en la víctima pueden ser devastadores: se siente violentada, desprotegida, humillada, insegura, aislada, indefensa.

La mayoría de quienes no son ni víctimas ni agresores permanecen como meros«espectadores» y no hacen nada. Aunque exista un blanco directo sobre el que el agresor dirige sus ataques, el bullyng afecta a todos los participantes, víctimas, agresores y testigos (Avilès 2003).

Los tipos de maltrato estudiados se reflejan en las siguientes respuestas: me insultan, hablan mal de mí, ponen apodos, me esconden cosas, me ignoran, no me dejan participar, me amenazan parameterme miedo, me roban cosas, me rompen cosas, me pegan, me acosan sexualmente, me obligan a hacer cosas y me amenazan con armas.

Según el estudio, la violencia se puede desarrollar en cualquier espacio del colegio (patios, baños, pasillos...) Sin embargo, en las aulas es donde siempre «suele surgir la chispa», el detonante del problema. El tipo de bullying más frecuente se traduce en insultar,reírse de los compañeros o ponerles motes. En el extremo opuesto está el hacer chantaje a los compañerospara pedirles dinero. El 26% de los alumnos confesaba que alguna vez habían visto a un compañero abusando de otro.

Álvarez, L., Álvarez, D., González Castro, P., Núñez, J. y Gonzáles Pienda, J. (2006). Evaluación de los comportamientos violentos en los centros educativos.
Psicothema, 18(4), 686 - 695.

Avilés, J. M. (2003). Bullying. Intimidación y maltrato entre el alumnado. Bilbao:
Stee-eilas.

Bullying: acoso escolar
por Isabel Menéndez Benavente
LAS CIFRAS DEL BULLYNG.
Antes de abordar el tema del acoso escolar, veamos de forma sencilla los datos obtenidos tras todos estos estudios.
Casi un 6% de los alumnos españoles han vivido en sus propias carnesel fenómeno conocido como “Bullying”: que convierte a algunos escolares en víctimas de sus propios compañeros.
 El 90% son testigos de una conducta de este tipo en su entorno,
 El 30% han participado en alguna ocasión ya sea como víctima o como agresor
 Entre el 25 y el 30% de los estudiantes de primer ciclo de ESO afirma haber sido víctima alguna vez de agresiones
 El 5,6% es actor o paciente de...