bullying

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Mi Ángel de la Guarda
Cabimas, Edo Zulia




INFLUENCIA DEL BULLYING EN EL AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES DE LA U.E MI ANGEL DE LA GUARDA


Integrantes:
DIAZ, Arianna
NAVA, Juliana
NAVA, Oriana
RIVERA, Máximo
ROMAN, Milagros


CABIMAS, ENERO, 2013


INDICE
CAPITULO I: EL PROBLEMA DE LAINVESTIGACION
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Formulación de problema
1.3 Alcance
1.4 Justificación
1.5 Objetivos de la investigación:
1.5.1 Objetivo General
1.5.2 Objetivos Específicos
1.6 Delimitación
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas
2.3 Definición de términos
2.4 Hipótesis
2.4.1 Hipótesis general
2.4.2 Hipótesis específica2.5 Variables
2.5.1 Definición conceptual de la variable
2.5.2 Definición operacional de la variable
2.5.3 Operacionalización de la variable
CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO
3.1 Tipo de la investigación
3.2 Diseño de la investigación
3.3 Población y Muestra
3.3.1 Población
3.3.2 Muestra
3.4 Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos
3.5 Observación Directa
3.6 Revisiónbibliográfica
3.7 Cuestionario.


INTRODUCCION.
El siguiente proyecto de investigación presenta el problema estudiantil, familiar y escolar llamado "Bullying" el cual afecta no solo el rendimiento académico debido a la frustración y adversidades que este problema genera si no también la salud psicológica de las victimas e incluso de los agresores, Las consecuencias de hacer y de sufrir Bullying en unfuturo podrá dar orígenes de nuevos delincuentes. Maleantes, ladrones o violadores en serie. Llevando a tener una pésima calidad de vida y futuro llena de tribulaciones.
Al mismo tiempo planteara los diferentes tipos de Bullying en las diferentes aéreas escolares así como sus posibles soluciones y se estudiara a raíz el conflicto por medio de encuestas realizadas a los alumnos y alumnas debachillerato que han podido ser afectados. Así mismo se estudiara también el motivo por el cual el alumno catalogado "problema" realiza el Bullying sobre sus compañeros y compañeras.
Este proyecto Se ha enfocado en conocer el porqué del Bullying en el colegio Mi Ángel de la Guarda. Se quiere hacer saber el beneficio que tiene cuando los docentes intervienen en un problema de Bullying. Esteproyecto de investigación busca las raíces de los problemas brinda un cumulo de soluciones que envuelven a los alumnos y alumnas, a los docentes y a la comunidad de padres de familia. Tanto así que se buscará dar una charla de cómo darse cuenta de que hay presencia de Bullying en un salón de clases.
Esta investigación se ha estructurado en fases, para una mayor comprensión de la misma, asaber:
Capítulo I: El problema, el cual contiene planteamiento y formulación, objetivos general y específicos y la justificación y delimitación de la investigación.
Capítulo II: Marco teórico, el cual incluye los antecedentes de la investigación, bases teóricas que sustentan la investigación, y definición de términos básicos.
Capítulo III: Marco metodológico, el cual incluye el tipo deinvestigación y diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos y análisis e interpretación de los resultados.

























Capítulo I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA














CAPITULO I
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
1.1 Planteamiento del Problema:
A Nivel mundial el Bullying está afectando a una gran cantidad depersonas en diferentes estratos, especialmente a niños y jóvenes, esto es un fenómeno que se encuentra en las instituciones educativas, el cual ha sido poco valorado y atendido. Pero al transcurrir de los años ha tomado importancia de tal manera que niños, jóvenes y adultos se unen para realizar una campaña de lucha contra el Bullying. La violencia entre estudiantes constituye un problema grave en...