Bullying

SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO MAGISTERIAL
DIRECCIÓN DE CENTROS DE CAPACITACIÓN DEL MAGISTERIO
CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN 2013-2014









Nombre del participante:
LUZ DANIELA CORONA GALAVIZ

RFC:

COGL730306B91

CURP:

COGL730306MNLLRLZ09
Centro de Maestros:

Grupo:

Asesor(a):






Introducción
Cuando se empezó a hablar de bullying en nuestro entornomuchos consideramos que era sólo un tema de moda y que al pasar el tiempo se dejaría de considerarlo, más sin embargo no sólo es un tema del cual hablar sino que es uno de los principales problemas en la actualidad en muchos espacios de nuestra sociedad y desafortunadamente que se marca más aún en el ámbito educativo. Cada vez es más frecuente los casos de acoso entre los niños, en carne propiamuchos padres de familia y maestros hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos y alumnos.
De ahí la importancia de adquirir conocimientos y estrategias para el manejo de las situaciones de abuso que se den entre pares con nuestros alumnos y poder controlar en las aulas situaciones que se nos lleguen a presentar respecto a dicho problema.
Desarrollo
Anteriormente esta palabra no era tancomentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor síse aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocarseveros daños emocionales a la víctima.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de educación básica, en otras partes del mundo se está adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
Para su atención y se han realizado diferentes tipos de clasificación una deellas es la siguiente:
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje,
manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público paraponer en evidencia al débil.

Entre los factores que se consideran causales del bullying se pueden señalar los siguientes;
Personales: un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes oporque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: el niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblementevive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores , la...