Bullying
Páginas: 7 (1726 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2012
ACOSO ENTRE IGUALES. MATONISMO. JAZARPENA. BULLYING.
Taller con padres y madres. Patxi Sanjuán
• Grupos de cuatro personas. • Respondan a estas preguntas
– ¿Qué saben ustedes del tema? – ¿Han comentado sus hijos o hijas algo que les haya dejado inquietos? – ¿Consideran ustedes que es un fenómeno muy extendido? – ¿Vivieron ustedes algo así en su infancia y/o adolescencia?
Comentamosentre todos y todas.
¿Qué es eso del bullying? (Desde ahora acoso)
• OLWEUS DICE QUE UN ALUMNO O ALUMNA ES AGREDIDO O SE CONVIERTE EN VÍCTIMA CUANDO ESTÁ EXPUESTO, DE FORMA REPETIDA Y DURANTE UN TIEMPO, A ACCIONES NEGATIVAS QUE LLEVA A CABO OTRO ALUMNO O VARIOS DE ELLOS. Nosotros podemos extender la idea a chicos y chicas –no sólo a alumnos y alumnas-, dado que no es un fenómeno que se déexclusivamente en la escuela.
Características del acoso
• Debe existir una víctima. • Debe existir desigualdad de poder. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa. • La acción agresiva debe ser repetida. Hay pues expectativas en la víctima de volver a ser atacada. • Puede haber una persona acosadora o varias.
• Repetimos pues las características del acoso. Comentario de todos losmiembros del taller.
Tipos de acoso.
• Físico. Todo tipo de agresiones que podamos imaginar. Empujones, patadas, collejas, calmantes, escupitajos, destrozar objetos, … • “Me obligaban a meterme en un bidón de los de gasolina y me cerraban, luego lo tiraban al suelo y me hacían la lavadora”
Tipos de acoso
• Verbal. Insultos y motes, menosprecios en público, resaltar determinados defectosfísicos o limitaciones, insultos a través del messenger o teléfono móvil.
– “Descubrí que mi hija había llorado, al día siguiente observé su conversación a través del messenger, nunca pude imaginar que mi hija estuviera pasando por algo así, tonta de ella seguía conectada. Todos se habían puesto de acuerdo para insultarle y amenazarle. Intenté hablar con los padres y no hubo manera, todos pensaronque yo era una madre hiperprotectora tuve que sacarla del colegio”.”
Tipos de acoso
• Social: hay una deseo de aislamiento del individuo respecto al grupo. Se extienden bulos, se dicen calumnias. Acciones encaminadas a que el individuo permanezca en la más absoluta soledad. • “No puedo soportar el recreo, es como si fuera transparente, las únicas miradas que recibo me están diciendo que sobro.Otro momento duro es cuando el profesor de EF nos dice que tenemos que formar un equipo, siempre me quedo sola. Preferiría no salir al patio, por eso, si puedo me escondo en el baño”
Tipos de acoso
• Psicológico. Se da en todas las formas de acoso. • No hay una forma exclusiva de acoso. • El maltrato indirecto consiste en promover que sean otras personas quienes maltraten.
Laclasificación del informe Cisneros
Bullying (matonismo)
(citado por Piñuel y Oñate en Mobbing escolar. Ceac, 2007, pag. 122)
Violencia física. Agresiones.
Intimidación física. Amenazas e intimidación.
Acoso y Violencia Escolar (AVE)
Violencia verbal. Hostigamiento verbal, coacciones
Exclusión social
Violencia psicológica
Violencia social
Bloqueo social Manipulación social MODALIDADES DE ACOSO Bloqueo Social Hostigamiento Manipulación Coacciones Exclusión social Intimidación Agresiones Amenazas
% 29,3 20.9 19.9 17.4 16.0 14.2 13.0 09.1
Fuente: Informe Cisneros X, Acoso y Violencia Escolar en España. Oñate y Piñuel.
• ¿Conocen ustedes algún caso? • ¿Hay algo que ustedes puedan hacer?
El agresor/La agresora
• • • • • • • • • • • • • • • Puede ser cualquierpersona. Principalmente chicos (Olweus). Las chicas utilizan más elementos psicológicos, con intimidaciones sutiles y menos evidentes. (Smith) Temperamento agresivo e impulsivo. Deficiencias en habilidades sociales para comunicar y negociar sus deseos. Falta de empatía hacia el sentir de la víctima. Falta de sentimiento de culpabilidad. Falta de control de la ira. Interpreta sus relaciones con...
Taller con padres y madres. Patxi Sanjuán
• Grupos de cuatro personas. • Respondan a estas preguntas
– ¿Qué saben ustedes del tema? – ¿Han comentado sus hijos o hijas algo que les haya dejado inquietos? – ¿Consideran ustedes que es un fenómeno muy extendido? – ¿Vivieron ustedes algo así en su infancia y/o adolescencia?
Comentamosentre todos y todas.
¿Qué es eso del bullying? (Desde ahora acoso)
• OLWEUS DICE QUE UN ALUMNO O ALUMNA ES AGREDIDO O SE CONVIERTE EN VÍCTIMA CUANDO ESTÁ EXPUESTO, DE FORMA REPETIDA Y DURANTE UN TIEMPO, A ACCIONES NEGATIVAS QUE LLEVA A CABO OTRO ALUMNO O VARIOS DE ELLOS. Nosotros podemos extender la idea a chicos y chicas –no sólo a alumnos y alumnas-, dado que no es un fenómeno que se déexclusivamente en la escuela.
Características del acoso
• Debe existir una víctima. • Debe existir desigualdad de poder. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa. • La acción agresiva debe ser repetida. Hay pues expectativas en la víctima de volver a ser atacada. • Puede haber una persona acosadora o varias.
• Repetimos pues las características del acoso. Comentario de todos losmiembros del taller.
Tipos de acoso.
• Físico. Todo tipo de agresiones que podamos imaginar. Empujones, patadas, collejas, calmantes, escupitajos, destrozar objetos, … • “Me obligaban a meterme en un bidón de los de gasolina y me cerraban, luego lo tiraban al suelo y me hacían la lavadora”
Tipos de acoso
• Verbal. Insultos y motes, menosprecios en público, resaltar determinados defectosfísicos o limitaciones, insultos a través del messenger o teléfono móvil.
– “Descubrí que mi hija había llorado, al día siguiente observé su conversación a través del messenger, nunca pude imaginar que mi hija estuviera pasando por algo así, tonta de ella seguía conectada. Todos se habían puesto de acuerdo para insultarle y amenazarle. Intenté hablar con los padres y no hubo manera, todos pensaronque yo era una madre hiperprotectora tuve que sacarla del colegio”.”
Tipos de acoso
• Social: hay una deseo de aislamiento del individuo respecto al grupo. Se extienden bulos, se dicen calumnias. Acciones encaminadas a que el individuo permanezca en la más absoluta soledad. • “No puedo soportar el recreo, es como si fuera transparente, las únicas miradas que recibo me están diciendo que sobro.Otro momento duro es cuando el profesor de EF nos dice que tenemos que formar un equipo, siempre me quedo sola. Preferiría no salir al patio, por eso, si puedo me escondo en el baño”
Tipos de acoso
• Psicológico. Se da en todas las formas de acoso. • No hay una forma exclusiva de acoso. • El maltrato indirecto consiste en promover que sean otras personas quienes maltraten.
Laclasificación del informe Cisneros
Bullying (matonismo)
(citado por Piñuel y Oñate en Mobbing escolar. Ceac, 2007, pag. 122)
Violencia física. Agresiones.
Intimidación física. Amenazas e intimidación.
Acoso y Violencia Escolar (AVE)
Violencia verbal. Hostigamiento verbal, coacciones
Exclusión social
Violencia psicológica
Violencia social
Bloqueo social Manipulación social MODALIDADES DE ACOSO Bloqueo Social Hostigamiento Manipulación Coacciones Exclusión social Intimidación Agresiones Amenazas
% 29,3 20.9 19.9 17.4 16.0 14.2 13.0 09.1
Fuente: Informe Cisneros X, Acoso y Violencia Escolar en España. Oñate y Piñuel.
• ¿Conocen ustedes algún caso? • ¿Hay algo que ustedes puedan hacer?
El agresor/La agresora
• • • • • • • • • • • • • • • Puede ser cualquierpersona. Principalmente chicos (Olweus). Las chicas utilizan más elementos psicológicos, con intimidaciones sutiles y menos evidentes. (Smith) Temperamento agresivo e impulsivo. Deficiencias en habilidades sociales para comunicar y negociar sus deseos. Falta de empatía hacia el sentir de la víctima. Falta de sentimiento de culpabilidad. Falta de control de la ira. Interpreta sus relaciones con...
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