bullying

INTRODUCCIÓN
El principal objetivo del presente trabajo es describir el fenómeno del bullying, analizándolo mediante distintas teorías explicativas.
El término bullying1 es un anglicismo queno forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero su utilización se hace cada vez más habitual en nuestro idioma, debido a su presencia en la actualidad dentro de las escuelas.El inicio de las investigaciones sobre este fenómeno comienza en Suecia a finales de los 60’ como consecuencia del suicidio de tres adolescentes.
El concepto refiere al acoso escolar y a toda formade maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
Hay una amplia gama de investigaciones publicadas al respecto: desde diferentesáreas de abordaje, como la psicología, la sociología, el trabajo social, la pedagogía, entre otras; que arrojan datos sobre algunos índices estadísticos, de personas que padecen dicho malestar.Paralelamente, otras indagaciones intentan tipificarlo como una forma más de violencia actual. Diariamente aparece información sobre algún evento de esta temática. Las noticias nos remite a interrogarnossobre los por qué, dónde, bajo qué circunstancias ocurrieron los hechos y hasta dónde llegarán estas manifestaciones en los niños y jóvenes adolescentes. Tal es así, que el tema ha dado lugar aprogramas psicoeducativos, luego que se haya dado a conocer una seguidilla de acontecimientos alarmantes dentro las escuelas.
Esta situación invita a hacer un recorrido, aunque sinuoso, pero no menosalentador, por los conceptos que brinda el psicoanálisis; para tratar de formular algunas hipótesis sobre las motivaciones y circunstancias en las que podría encontrarse un individuo dentro de estaproblemática; como así también sobre las posiciones subjetivas que pueden adoptar­ los diferentes actores del fenómeno: agresores, victimas y espectadores.
Se abordará la temática haciendo una...