bULLYING

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
Licenciatura en Educación Básica



HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

INVESTIGACIÓN
Violencia Escolar (Bullying)

ASESOR:
Miriam Rodal Oseguera

Presentan:
Lorena Alvarado Ozuna
Nancy Angélica Méndez Rodríguez
Miriam Pulido Loreto
UrielQuirazco Ortiz

Primer semestre


Córdoba. Veracruz- Llave, Enero de 2014
INTRODUCCIÓN
El presente documento pretende ser una revisión bibliografía de lo investigado, estudiado y publicado sobre un tema de plena actualidad como es el de la violencia en los centros educativos. Esteproyecto tiene como finalidad crear conciencia en las personas sobre la problemática ocasionada en los centros escolares, debido a que es un fenómeno que afecta a la sociedad, dando a conocer los factores que perjudican la integridad de la persona afectada.
En nuestro país parece ser que su incidencia es menor pero empiezan a detectarse, cada vez más manifestaciones preocupantes comoconsecuencias de la crisis social, cultural y familiar que se está sufriendo.
Los actos violentos están sujetos a un gran sistema de relaciones interpersonales donde las emociones, los sentimientos y aspectos cognitivos están presentes y configuran parte del ámbito educativo. Así mismo están ligados a las situaciones familiares de cada alumno y alumna y al ámbito social de la escuela.
La problemática seorigina abordando los antecedentes de la violencia conociendo las teorías en las cuales se basan para analizar aspectos que puedan guiar para encontrar algún diagnostico, abordando características y tipos de agresiones, la afectación de las relaciones interpersonales, así como el análisis del instrumento de evaluación realizado en este proyecto.










MARCO TEORICO
El problema de laviolencia escolar en el aprendizaje conlleva a diversos conceptos que servirán para el análisis de los temas de investigación ya que nos proporcionan conceptos para la mejor comprensión del problema.

















PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN
Hacer conciencia en la comunidad educativa de las consecuencias que puede traer los actos violentos, y que pueden verse afectadosen el aprendizaje y su desarrollo social.























INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Buenos días/tardes, estamos realizando una encuesta acerca del bullying para determinar que tan familiarizado se encuentran las personas con esta problemática. Le agradecemos brindarnos un minuto de su tiempo y responder las siguientes preguntas:
SEXO: F M
EDAD:18-25 26-35 36-45 mayores de 46
1. ¿Sabes que es el bullying?
a) Si b) No

2. ¿Conoces los tipos de bullying que existen?
a) Si b) No

3. ¿Qué tipo de violencia es más común en las escuelas?
a) Sexual b)Ciberbullying c) Verbal d) Psicológico e) Físico

4. ¿Has recibido alguna vez este tipo de abusoescolar?
a) Si b)No

5. ¿Cuál crees que es el origen de este tipo de violencia estudiantil?
a) Violencia familiar b) Ausencia de padres c) Abuso sexual

6. ¿Qué consecuencias atrae esta problemática?
a) Frustración b) Baja autoestima c)Depresión d)Fracaso escolar

7. ¿Cómo identificarías a un niño violento?
a) Actitudes agresivas b) Ausencia de empatíac)Otros__________

8. ¿cómo identificarías a un niño que es víctima del bullying?
a) Son tímidos b)Bajo autoestima c) bajo rendimiento escolar

9. ¿Crees que los medios de comunicación influyen en el comportamiento de los alumnos?
a) Si b) No ¿Por qué?_____________________________

10. ¿Qué harías tú para prevenir este tipo de violencia?
a) Platicas entre padres y maestros...