Bullying

INDICE:

SELECCIÓN DEL TEMA………………………………………………………….1

DELIMITACIÓN…………………………………………………………………....3

PLANTEAMIENTO………………………………………………………………...4

JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………...5
MARCO TEÓRICO………………………………………………………………...6

OBJETIVOS………………………………………………………………………...7
HIPÓTESIS………………………………………………………………………….8
VARIABLES…………………………………………………………………………9METODOLOGÍA…………………………………………………………………..10
DESARROLLO DOCUMENTAL……………………………………………11, 12,13
((CAPITULO I.- ANTESCEDENTES, CAPITULO 2.-CAUSAS, CAPITULO 3.-CONSECUENCIAS))
CONCLUSIONES…………………………………………………………………..14
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS………………………….15
PROSPECTIVA SOLUCIONES AL PROBLEMA……………………………….16
ANEXOS…………………………………………………………………………......17
Bibliografía …………………………………………………………………….........18

Delimitación del bullying

Sin duda alguna una de las principalesproblemas en la actualidad es el acoso escolar (BULLYING), dándose este caso en aulas y patios de los centros escolares producido entre los alumnos por un determinado tiempo un ejemplo claro seria en la preparatoria de Cuautla.

Este tipo de violencia se caracteriza por forma de maltrato psicológico, físico, y verbal.


Estadísticamente el tipo de violencia dominante es el emocional



Ejercenun dominio contra su voluntad de la víctima (manipulación social)



Ejercen una exclusión social e intimidación (aislamiento)

Los principales protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser chavos de entre 6 a 18 años siendo mayor el porcentaje de hombres en el perfil de la víctima.





PLANTEAMIENTO



• Debido a los suicidios que se están dando en las escuelas doy aconocer el siguiente problema en mi investigación.




 ¿¿ Cuáles son las principales consecuencias del bullying dentro de los planteles educativos??














JUSTIFICACION

El BULLYING es uno de los principales problemas que hoy en día se viven en las escuelas, este tipo de violencia escolar se caracteriza por estar encaminada a conseguir la intimidación de la víctimareiteradamente.
El sujeto maltratado queda así expuesto física y emocionalmente, generando una serie de secuelas psicológicas esto puede acarrear pensamientos de suicidio.
Es por ello que deseo hablar de este tema, para que mis compañeros estén conscientes de las consecuencias que pueden acarrear estos actos.
Para: disminuir el fenómeno BULLYING de las personas que lo sufren.

 Ansiedad ydepresión




 Demostrar que a causa del acoso escolar dañan física y psicológicamente a los demás




 Explicar que las victimas pueden llegar a suicidarse a causa de estos actos de BULLYING






 Transferir información a los alumnos para que no practiquen el BULLYING


MARCO TEORICO CONCEPTUAL

A partir de los casos de violencia en las escuelas que comenzaron en ESTADOSUNIDOS (BULLYING) y que cada vez son más frecuentes en nuestro país, intento mediante este proyecto de investigación entender las causas de este fenómeno.

Este fenómeno se refiere a la habilidad que poseen las personas de atribuir estados mentales a ellos mismos a otros, con el objeto de explicar y predecirla conducta.

Los agresores requieren un elevado grado de elaboración con sus teoríasmentales, ya que han de conseguir que la víctima sienta la agresión (ataque directo/rechazo) a la vez que los espectadores lo aprueben.


VICTIMA: el sometido al agresor y el que sufre la violencia. Hay un tipo de victima llamada provocadora, que por su torpeza social o psíquica no sabe o no puede tener relaciones sociales con sus compañeros estos se sienten provocadas o agredidas yresponden con violencia.


AGRESOR: el que somete y domina por la fuerza a su victima. Pueden ser uno o varios.


ESPECTADOR: el que observa las agresiones la relación trilateral se sostiene mediante la ley del silencio y la condena publica del delatador.



OBJETIVOS


• Reflexionar sobre el abuso estudiantil como referente de los varones...