BULLYING

INTRODUCCION
Con la presente investigación queremos dar a conocer la participación de los integrantes de la familia en la formación de un individuo agresor o agredido de acoso escolar. Es fundamental la intervención de los padres o tutores tanto del acosado como del acosador;  tan importante es impedir que el acosador siga acosando como que la víctima siga sufriendo acosos.
Los niveles debullying cada día son mayores, y muchos niños lo padecen o padecieron alguna vez, no es necesariamente volver con moretones de la escuela ni regresar con la mochila rota, hasta el bullying “menos violento” tiene graves consecuencias y es necesario, tanto por el bien de nuestras futuras generaciones prevenir y eradicar esta conducta
Baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por losestudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, son algunas de las consecuencias en las que puede desencadenar el bullying, llegando en algunos casos hasta el suicidio.
OBJETIVO GENERAL
El Bullying se volvió “popular” gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerteentre adolescentes. Es un problema de carácter publico; por lo tanto debemos estar informados en todo lo que se refiere a ello con el fin de buscar soluciones o alternativas para erradicar estas conductas negativas de las futuras generaciones.
HIPOTESIS
“El entorno familiar es el principal creador de bullys y victimas”
PROPUESTA
1. ¿Qué motiva a la victima a no denuncar el acoso?
2. ¿Qué tantainformación del bullying tiene la sociedad?
3. ¿Qué clase de vinculo existe entre espectador, victima y agresor?
4. ¿En que medio socio-economico se presenta con mas frecuencia el bullying?
5. ¿Cómo influyen los padres en que un individuo sea victima o bully?
6. ¿Qué papel juega la sociedad ante esta conducta?
7. ¿Cuál es la sensación que tiene el bully al agredir?
8. ¿Qué tan grave es laparticipacion de un adulto como observador de bullying?
9. ¿Qué tanto aprueban los padres del agresor su conducta?
10. Quién es espectador; ¿Se le considera complice o victima?
11. ¿Qué medidas ha tomado el gobierno ante este problema?
12. ¿Qué tanto influye la televisión en la practica del bullying?
13. Dentro del vinculo familiar ¿se puede dar el bullying?

DESARROLLO
El Bullying es unfenómeno social que fue descrito por primera vez en los años setenta del siglo pasado y que para ese momento ya llevaba varias décadas existiendo, lo cual nos da una idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo haberse desarrollado en los últimos años. Es casi increíble que con tantos años de existencia se conozca tan poco en países como el nuestro.
Muchas situaciones pueden derivar enBullying, pero básicamente es la falta de comunicación padre-hijo, los primeros argumentan que hay cosas más importantes que la conducta de sus hijos en la escuela, mientras que los segundos no se sienten seguros confiándole a alguien su problema o lo que piensa de sus compañeros.
Es difícil determinar porque un niño se vuelve agresor y cómo “escoge” exactamente a sus víctimas. Hay quienes atribuyentodo esto a la violencia familiar, a la inestable economía mexicana que impide que los padres tengan más tiempo para sus hijos, a los medios de comunicación que no informan de nada útil, entre otros supuestos culpables.
Para empezar la población debe reconocer que el error no es de una persona u organización en específico sino de todos en conjunto, éste fenómeno, como muchos otros existentes enlas sociedades contemporáneas, surge y daña a la familia, por ser este el núcleo social por excelencia.
Es necesario enfocarse en esta situación al menos unos instantes, poner atención a los hijos y pensar que si se les dió la vida, seguramente no fue para que sufrieran o se exterminaran entre ello.
De esta falta de información podemos deducir que la sociedad no se interese por el problema y...