Bullying



Índice



Introducción
El bullying, o acoso entre pares es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico, virtual, entre otros, producido entre pares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado suponiendo un desbalance de poder.
Este, incluye diferentes modalidades como las amenazas, el pedido de dinero, el acoso sexual, la generación de rumores, etc. Teniendograves consecuencias para el agresor y las victimas.
Este tema es muy importante ya que a través de un claro aprendizaje sobre el tema y el conocimiento, podríamos reducir y detenerlo, para que no siga ocurriendo y distintas personas se vean afectadas por distintos tipos de maltrato.
El bullying es un problema muy alarmante dentro de la sociedad, presentándose en niños de todas las edades. Estaagresión como respuesta y la necesidad de marcar el control sobre un territorio o algo ha sido algo que nos caracterizo a lo largo de la historia siendo casi imposible determinar cuando surgió exactamente el acoso escolar, pero actualmente se notan estas actitudes de forma masiva y con mayores consecuencias.
Siendo esto lo que se expondrá en la monografía.



Marco teórico
El acosoescolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.  
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante esel emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Hay muchos actores involucrados directa o indirectamente. El bullying tiene protagonistas claros y visibles: “La víctima” y “el hostigador”(o victimario). Aunque puede tener protagonistas testigos, los que instigan o acompañan la situación y los inocentes que participan de la situación al azar pero no activamente. Los cómplices y observadores pasivos se esconden en un caparazón de temor. Si no se educa esta actitud y carencia de habilidades ante la presión del grupo, se podría generar en ellos mucha actitud egoísta, insensibilidadante la injusticia y ante el dolor ajeno e incapacidad de pedir ayuda cuando ellos la necesitan. 
Existen diferentes formas de acoso y se dividen en dos categorías: El acoso directo que  Es la forma más común entre los niños. Peleas y agresiones físicas, y el indirecto que Suele ser más común entre las niñas y en general a partir del pre-adolescente.
Bullying físico: Incluye toda acción corporal.Es la forma más habitual de Bullying. En los últimos años, el Bullying físico se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.
Directo. Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir
Indirecto. Daño a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier clase de objeto 

Bullying psicológico: Son las másdifíciles de detectar ya que son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Se usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.
Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresorexhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté “presente” una figura de autoridad. 

En el agredido aumenta el sentimiento de indefensión y vulnerabilidad. En este tipo de bullying están presentes insultos, amenazas, humillación, burlas y maltrato por defectos físicos, por su situación socioeconómica o cultural, por la religión que profesan, por la preferencia sexual,...