Bullying
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2010
Bullying
“MALTRATO ENTRE ALUMNOS”
Dan Olweus, uno de los primeros investigadores que estudió el tema, define el bullying (maltrato entre alumnos) como una conducta de persecuciónfísica y/o psicológica que realiza un/a alumno/a contra otro/a, al que escoge como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa la víctima en una posición de la quedifícilmente puede salir por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provoca en la víctima efectos claramente negativos: ansiedad, descenso de la autoestima, y cuadrosdepresivos, que dificultan su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes.
De esta definición se desprenden tres características:
- Existe un desequilibrio(abuso) de poder.
- Hay una repetición de los incidentes a lo largo del tiempo.
- Hay intencionalidad por parte del agresor o agresores.
A estas características que definen una situaciónde bullying, se añade otra: es un fenómeno de grupo, no un problema individual.
No se trata de conductas organizadas o espontaneas donde se busca el mal mutuo, ni actos de vandalismo quese pueden manifestar abiertamente en el entorno escolar. No es un conflicto entre dos partes con intereses contrapuestos, es un proceso de victimización.
Es un tipo de violencia insidiosa,que se construye lentamente en el día a día de las relaciones interpersonales. Es difícil de identificar ya que en los inicios suele ser poco evidente y puede mantenerse oculta a losadultos, pero es bien conocida por el alumnado.
Supone una vulneración de los derechos fundamentales del alumno: derecho a no estar sometido a la humillación intencional y repetida y a estarseguro en la escuela.
En Equipo, contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es “BULLYNG”?
2.- ¿Cuáles son sus características?
3.- ¿Conoces algún caso, o lo has vivido?
“MALTRATO ENTRE ALUMNOS”
Dan Olweus, uno de los primeros investigadores que estudió el tema, define el bullying (maltrato entre alumnos) como una conducta de persecuciónfísica y/o psicológica que realiza un/a alumno/a contra otro/a, al que escoge como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa la víctima en una posición de la quedifícilmente puede salir por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provoca en la víctima efectos claramente negativos: ansiedad, descenso de la autoestima, y cuadrosdepresivos, que dificultan su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes.
De esta definición se desprenden tres características:
- Existe un desequilibrio(abuso) de poder.
- Hay una repetición de los incidentes a lo largo del tiempo.
- Hay intencionalidad por parte del agresor o agresores.
A estas características que definen una situaciónde bullying, se añade otra: es un fenómeno de grupo, no un problema individual.
No se trata de conductas organizadas o espontaneas donde se busca el mal mutuo, ni actos de vandalismo quese pueden manifestar abiertamente en el entorno escolar. No es un conflicto entre dos partes con intereses contrapuestos, es un proceso de victimización.
Es un tipo de violencia insidiosa,que se construye lentamente en el día a día de las relaciones interpersonales. Es difícil de identificar ya que en los inicios suele ser poco evidente y puede mantenerse oculta a losadultos, pero es bien conocida por el alumnado.
Supone una vulneración de los derechos fundamentales del alumno: derecho a no estar sometido a la humillación intencional y repetida y a estarseguro en la escuela.
En Equipo, contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es “BULLYNG”?
2.- ¿Cuáles son sus características?
3.- ¿Conoces algún caso, o lo has vivido?
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