bullying

Introducción
Lo que queremos demostrar en este documento, es como el problema del acoso escolar influye en el desarrollo físico y psicológico del niño, para muchas personas este no es considerado un problema, lo miran como un acontecimiento que es normal que suceda, pero de lo que no están conscientes es de como esto afecta al desarrollo integral del niño.
Nuestra investigación se enfocaraprincipalmente en los niños de escolaridad primaria, donde los niños se encuentran en las edades de 6 a 11 años, en estas edades creemos que es demasiado importante para los maestros o padres de familia que tengan conocimientos de como poder manejar este tipo de situaciones, que en este documento explicaremos.
Elegimos esta problemática, del acoso escolar porque nos hemos dado cuenta de que estorepercute en todas las instituciones de educación básica, ninguna se salva de este problema.
Además de que dicha problemática ha tomado mucha fuerza en estos últimos años, y hasta ahora se le ha tomado un poco de seguimiento ya que ha llegado a provocar graves accidentes incluso la muerte.
Debemos de estar conscientes de que esto es muy importante y se le debe de dar una solución, y es lo quenosotros queremos lograr, por medio de técnicas, métodos, herramientas, etc. Y gracias a ello haremos que las personas tomen consciencia de que esto en verdad es un problema, que el acoso escolar es muy grave, que no es una situación que deba tomarse a la ligera.
Contribuir a la prevención del acoso escolar es una tarea de todos. Y podemos llegar a lograr que se evite o que al menos se tenga un mayorcontrol para que de este modo se pueda mejorar el ambiente escolar en el que se encuentra el niño, ya que estos son el futuro de nuestra sociedad, y de nosotros depende darles un mejor entorno escolar, hacerle sentir a los alumnos que tienen el apoyo de los maestros o de sus padres, quienes lo orientaran a tener un mejor desarrollo emocional e intelectual, esto le permitirá al niño seguiravanzando y haciendo uso de sus habilidades, capacidades y destrezas de una forma libre, de este modo el niño se sentirá con mayor confianza en sí mismo.
Acoso escolar
El acoso escolar crea un desequilibrio de poder, cuando un grupo o individuo tiene conducta negativa, agresiva y repetitiva sobre alguien que tiene problemas para defenderse, el fenómeno ha existido desde siempre, pero anteriormente seconsideraba una conducta normal y no un problema social.
Los tipos de acoso pueden ser físicos: ya sean empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. El acoso verbal: es el más habitual, insultos principalmente, también menosprecios en público, resaltar defectos físicos. El psicológico: es la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Y el social: pretendo aislar a la personadel resto del grupo y compañeros.
Características del acoso escolar
Debe existir una víctima indefensa atacada por un agresor o grupo de agresores
Presencia de desigualdad de poder, entre el más fuerte y el más débil. Es una situación desigual, de indefensión para la victima
Existencia de una acción agresiva repetida, durante un periodo largo de tiempo y de forma recurrente.
La agresión creaen la victima la expectativa de poder ser blanco de ataques nuevamente.
La intimidación se refiere a sujetos concretos, nunca al grupo
La intimidación se puede ejercer en solitario o en grupo




En México el problema del acoso escolar ha ido en aumento en los últimos años, por lo que se han tomado medidas para erradicar esta práctica, tales como la instalación del "Observatorio MexicanoSobre Convivencia Escolar", que realizará diagnósticos, estadísticas, indicadores, evaluaciones e informes sobre la violencia entre escolares.
El acoso escolar es tan grave, que de acuerdo con cifras de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, tan sólo en el 2010 un total de 190 jóvenes en la Ciudad de México se quitaron la vida por la violencia que sufrían en la escuela. Datos del Instituto...